10 流动的风景线公开课参赛课教案.pdf

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关键词：10 流动的风景线公开课参赛课教案

第一课

流动的风景线

一、教学目标

本课的教学目的不仅要让学生学会欣赏和了解车身装饰的方法、类型，更主要的是让学生学会从生活中观察、分析、归纳设计的方法和元素，懂得“设计来源于生活，生活因设计而更美好”的道理。

2.重点、难点。

重点：了解不同类别车辆的装饰特点，掌握车身装饰的方法。

难点：车辆装饰有创意，能清晰地传递所要表达的信息。

二、教学过程

1：欣赏图片，教师抛出问题：你觉得是什么构成了城市风景呢？

学生思考并回答问题。揭示课题：流动的风景线。

2：一起玩游戏：连连看，师生一起对汽车进行归类。

3：小试身手：请学生画一画汽车。用简单的线条画一画自己拿手的汽车。

学生练习。

4：再次抛出问题: 如何用这些材料制作一辆汽车呢？

学生思考并回答问题，教师进行小结，分析如何运用学到的技法来做一辆汽车模型

5师生一起分析讨论总结制作步骤。

6教师抛出第三个问题：大家来说一说如何让汽车更加美观呢

？

和学生一起学习个性化的汽车装饰：车头装饰，车尾装饰，并小结

我们可以采用色彩、线条、图形和文字进行装饰。

7欣赏学生的作品

8作业要求：同桌2人用自己带的材料一起

制作一辆新颖别致的汽车

9课后拓展我们也可以采用色彩、线条、图形和文字来装饰生活。

10 流动的风景线公开课参赛课教案