6.模仿走与游戏教学设计及课堂实录｜教案在线预览

资料摘要

《模仿走与游戏》教学设计教学目标：1.体会各种姿势的走，激发运动兴趣；2.掌握正确走动作方法，提高学生力量、协调等身体素质，发展腿部力量；3培养学生勇敢、果断、互相帮助的良好品质，培养学生的环保意识。教学重点：走的放松、自然、协调、发展走的能力；教学难点：培养自控能力和自我表现意识。教学过程：一、课

资料类型：教学教案文档

所属课文：6.模仿走与游戏

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-04-24 10:47:00

来源学校

学校：黑山县小东镇大兴小学

6.模仿走与游戏教学设计及课堂实录

未知

2018-04-24 10:47:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：6.模仿走与游戏教学设计及课堂实录

正文

《模仿走与游戏》教学设计

教学目标：

1.体会各种姿势的走，激发运动兴趣；

2.掌握正确走动作方法，提高学生力量、协调等身体素质，发展腿部力量；

3培养学生勇敢、果断、互相帮助的良好品质，培养学生的环保意识。

教学重点：走的放松、自然、协调、发展走的能力；

教学难点：培养自控能力和自我表现意识。

教学过程：

一、课堂常规

教师活动：教师语言指导

学生活动：成四列横队站立。

组织措施与要求：二列横队，精神饱满，注意力集中。

二、准备活动：

1、游戏：

乘交通工具去游玩；

教师活动：教师语言引导、组织学生统一练习；

学生活动：听教师指挥统一练习；

组织措施与要求：

1、按要求参与游戏

2、富有想象、动作形象

3、勇于创造、敢于表现

三、基本部分：

（一）、动物模仿走

（二）、走与游戏

1、穿越小树林

游戏方法：

（1）

大象

（2）

鸭子

（3）

猴子

（4）

螃蟹

2、通过“独木桥”

3、小松鼠“运果子”

（三）、教师活动

1、讲解并示范曲线走的动作方法；

2、教师组织学生分组进行练习；

3、组织学生进行展示；

4、增加练习难度，组织学生练习；

5、指导学生根据个人情况调整练习高度

（四）、学生活动：

1认真听讲，观察教师动作方法；

2、分小组练习；

3、认真观察，体会动作；

4、观看学生表演；

5、继续练习体会走的动作；

6、学生展示；

（五）、组织措施与要求

组织：方形队

要求：

1、积极参与练习

2、体会走的动作

3、依次绕过标志桶，在走的过程中不能触摸标志桶。

4、身体保持一条直线，手臂抬起控制平衡，安全通过。

5、用头部顶着沙袋走到指定地点，眼睛目视前方，身体正直

保持身体成一直线，控制身体平衡。

四、结束部分

1、放松活动。示范动作并语言提示指导学生放松。按要求充分放松身体各部位。

2、课堂小结。听教师总结学习情况。

3、收器材，下课问好，宣布下课。

五、平均心率：110次/分

练习密度：50%-55%

关于本教案的常见问题

Q：6.模仿走与游戏教学设计及课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《6.模仿走与游戏》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

6.模仿走与游戏教学设计及课堂实录