5.双手持轻物掷远与游戏ppt配用优秀获奖教案

《双手持轻物掷远与游戏》

邓安智

一、指导思想

本课依据《义务教育体育与健康课程标准》水平一学习领域为发展目标，以学生发展为中心，培养学生积极参与体育的兴趣，让学生在学练中充分发挥主观能动性，使学生在游戏中学会学习、学会合作、学会创新。本课设计教学情境，通过技能学习、合作学练、游戏竞赛等教学方式活跃课堂气氛，使学生在相互合作中感受体育学习的乐趣和成功的喜悦。

二、教材简析

投掷是人体的基本活动能力之一，是小学体育教学的重要内容，投掷教材方法多样、器材丰富、富有童趣深受少年儿童的喜爱。本教材是根据小学生的身心特点，通过体育教学，使学生学会最基本的、较简单的投掷方法，培养学生积极进取，勇于拼搏和团结合作的良好品德。

三、学情分析

二年级学生活泼好动，好奇心、模仿能力强，易调动，参与积极性高。但注意力、自控能力较差。综上考虑故采用游戏吸引法，引导学生在情景游戏中学习，让学生在练中学，学中乐。

四、教学目标：

1、通过教学使80%的学生初步掌握双手持轻物掷远的动作方法。

2、通过练习使学生能够积极、愉快的参与锻炼，发展学生上下肢力量及动作协调能力，体会用抛的正确方法和用力顺序。

3、通过游戏提高学生的主动参与意识和竞争意识，培养学生自信、勇敢、团结的良好品质。

五、教学重难点

重点：投掷时用力顺序

难点：自然连贯的抛出

六、教学过程

（一）开始部分

1、教师鸣哨集合，体育委员整理队伍。

2、师生问好，清点人数。

3、教师宣布本课教学内容。

4、强调安全问题，安排见习生。

要求：精神饱满，做到快、静、齐。

教师活动：

1、检查学生人数。

2、教师宣布本课教学内容。

3、强调安全问题，安排见习生。

组织：四列横队

（二）准备部分

1、队列队形练习

2、围圈模仿各种小动物慢跑

方法：双手放在不同的位置，模仿小动物（兔子跳、马儿跑、鱼儿游等）

教师活动：

1、教师语言导入，并带领学生做活动

2、表扬与鼓励，营造良好的学习氛围。

组织：四列横队—→全班围成圈

（三）基本部分

1、情境导入

（小动物们跑着跑着来到了狼活动的地方，小动物们学***本领，我们也一起来学习吧）

2、辅助练习

自抛自接(排球)—→左抛右接—→向高处抛起双手拍手、拍肩、下蹲、转体（要求：接物时手臂要高举迎接下落的物体）

教师活动：

（1）教师讲解活动方法并示范

（2）引导学生思考与探讨其他种方法，并请出同学示范。

（3）引出双手持轻物掷远

3、双手持轻物掷远

持轻物的方法：双手五指自然分开，我轻物侧后方，掌心空出。

动作方法：正对投掷方向，采用站立姿势，双手持轻物屈肘，出头后，肘关节向前，上体稍后仰，眼看投掷前上方，然后蹬地、收腹，双手同时用力把轻物经头上向远处抛出。

易犯错误：

（1）两臂用力不一致

（2）出手过晚

（3）动作不协调

教师活动：

（1）教师详细讲解投掷方法和要求，并做各种姿势（单膝跪撑、站立、正向、侧向）投掷的动作示范。

（2）组织学生徒手练习，体会用力部位和方法。

（3）教师巡视并及时评价，表扬和鼓励，发现投掷“小能手”。

组织：围成圈，面向内，投掷时面向外

4、游戏：炸狼堡

方法：全班分为四个小组，面向狼堡方向成纵队站在安全区域内（投掷线后），投掷的同学站在投掷区，发令后，将轻物向狼堡（呼啦圈）掷去，最后以每个狼堡内都有轻物则全班胜，如有一个或多个圈内没有轻物，则将还有狼生存，全班会被狼吃掉，则为失败。

游戏规则：必须使用规定的投掷动作投掷。

教师活动：

（1）教师讲解游戏方法与规则，并做示范。

（2）组织游戏

投

组织：

掷

区

（四）结束部分

1、放松操

方法：绕圆向前自然放松走每4个拍，停下做一个动作（拍拍手、揉揉臂、耸耸肩、跺跺脚）。

2、本课小结、讲评。

3、收拾、归还器材。

4、师生再见

教师活动：

（1）教师带领做放松活动

（2）讲评本课

（3）收拾并归还器材。

七、场地与器材

口哨一个、音乐播放器一个、排球若干、呼啦圈八个。