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教 案 授课周次4周1次班级二年级一班学生人数43人日期2018年3月授课教师王骄娇教学内容基本运动:单脚连续跳上、跳下1、通过学习基本的运动:单脚连续上跳,明白其的动作要领和意义,提升学生跳跃能力。教学目标2、通过示范讲解法、提问法、亲自实践、学生之间的合作等,使学生能够更好、更全面的
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4.单脚跳与“斗智斗勇”游戏优质课教案整理
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关键词:4.单脚跳与“斗智�…优质课教案整理
正文
教 案
授课周次4周
1次
班级二年级一班
学生人数43人
日期2018年3月
授课教师王骄娇
教学内容
基本运动:单脚连续跳上、跳下
1、通过学习基本的运动:单脚连续上跳,明白其的动作要领和意义,提升学生跳跃能力。
教学目标
2、通过示范讲解法、提问法、亲自实践、学生之间的合作等,使学生能够更好、更全面的了解跳跃的作用及提升学生弹跳的能力。
3、培养学生基本运动能力,对体育中的跳跃能有更好的认识,不断提升自己的适应能力。
教学重点
单脚起跳
培养克服困难,互相合作、竞争意识的心理品质
教学难点
教学过程
时间
教学内容
教师活动
学生活动
组织与要求
组织:按四列横队
一、课堂常规
集合
1、体委整队,报告人数
1、集合整队
1、集合站队
X X X X X 2、师生问好,宣布课堂2、师生问好
2、师生问好
X X X X X 内容
3、宣布任务
3、认真听讲
X X X X X 3、安排见习生
4、安排见习
4、见习出列
X X X X X 2’
▲
开始部分
-
3’
1、集合快静齐
2、听讲认真
要求:快、静、齐,
声音洪亮,精神饱满。
一、准备活动
绕操场慢跑2圈
二、音乐徒手操(教师带1、慢跑跟随
1、整齐慢跑
1、动作要有节奏性
领)
2、整队
2、站队
2、动作规范、到位
3、示范动作
3、听从口令5’
1、头部运动
准备部分
2、耸肩
4、发布口令
认真活动
- 8’
3、体转运动
4、全身运动
5、小步跑
6、开合跳
7、同伴舞步
基本部分
25’
-
30’
一、辅助练习
1、原地单脚向前后、左右跳
要求:帮助学生感受单脚跳的动作,对本节课的动作做铺垫。
2、绳梯练习
a、单脚向前跳
b、单脚前后跳
二、讲解单脚跳的动作要点
练习:操场讲台台阶
要点:单脚进行动作,不能双脚做
1、老师示范练习动作
2、提出练习要求:单脚同时,感受跳跃动作
3、帮助学生产生动作记忆
4、分组练习
5、纠正错误
6、再次练习
1、讲解练习动作的要点
2、边练习边纠错,动作规范,必须单脚起跳
3、老师进行总结,然后解答问题
4、注意安全
1、认真听讲
2、认真练习
3、纠正错误
4、集体练习
1、认真听讲
2、认真练习
3、纠正错误
4、集体练习
教法步骤:
1、明确第一个学习内容
2、讲解动作要求
3、分小组练习
4、简要点评
5、再复习一次
6、表扬鼓励
教学步骤:
1、讲解单脚跳的动作要领
2、分小组练习
3、简要点评
结束部分
2’
-
3’
三、小游戏
“袋鼠跳”
规则:每个学生用绑带捆住双脚,双脚同时向前跳,进行接力。
(培养学生的竞争意识)
1、原地放松练习
2、课堂小结、点评
3、下课
作业:
1、提问:你觉得有哪些动物也是单脚跳?
2、模仿单脚跳的动物:学一学,做一做
1、
2、
1、认真听讲
2、动作规范、注意力集中
3、积极参与
教法步骤:
1、明确游戏内容
2、讲解游戏规则和要求
3、分小组进行比赛
1、认真听讲
2、听从指挥
课后小结及
反思
3、
4、
5、
场地调动过大,要合理利用场地;
在课中利用语言及不同的教学方式注意吸引学生的注意力,使学生能够长时间保持较好的专注力;
学生缺乏自我发展的空间,在一定程度上给予学生创造力的发挥,例如:学生自己研究绳梯的跳法
在课中要充分体现老师的作用,示范及专业要着重体现,让学生对什么叫正确动作有深刻的认识;
学生的练习要在自己可控的范围内,随时对每个学生的练习都能够第一时间观察。
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