4.跳皮筋全国优秀课堂实录

小学体育跳皮筋设计

上课教师： 鞍山市山南小学 许云 年级：二年

一、指导思想:

本课以“健康第一”的指导思想，以课程标准为依据，按照水平二课程目标要求，贯彻快乐健身，让学生了解常见的民间体育项目。激发学生的运动兴趣，提高学生的学习热情；以学生发展为中心，体现学生的主体地位，启发学生思维，提高自主学习能力，培养良好创新意识和合作精神，让学生在自主、合作的氛围中学习、活动，引导学生通过“玩中学、玩中练”，在主动探究中了解跳皮筋的要领，进一步激发学生对跳皮筋活动的良好兴趣。 二、教材分析：

跳皮筋是一项传统的体育项目，是人体的基本活动能力之一。这一内容是小学课程标准的重要组成部分，是锻炼身体的重要项目之一，跳皮筋过程是由浅入深，由简单到复杂。通过学习和练习跳皮筋，培养学生正确的身体姿势，发展学生柔韧性和协调性等身体素质，为进一步提高学生的身体健康和心理健康水平；增强学生的社会适应能力，养成终身体育的好习惯。学生在玩中学，学中玩的过程中提高他们的运动技能和兴趣。

三、学情分析： 本学段学生正处于身心发展的关键期，学生个性天真活泼、好动，而且兴趣广泛，其模仿能力及对新鲜事物的好奇心较强。在本课时教学内容的设计中，根据小学生的心理和生理特征，我采用以游戏练习为主线，注重诱导、启发，激发学生兴趣，鼓励学生发挥想象，大胆创新。

四、教学目标

：

认知目标：通过跳皮筋，激发幼儿对民间体育游戏的兴趣,体验合作游戏的快乐.

技能目标：引导学生初步掌握跳皮筋的方法,提高

学生动作的协调性与灵敏性。

情感目标：培养学生互相帮助，团结协作积极进取的精神和竞争的意识。

五、教学重难点

1. 教学重点：基本掌握古诗式和童谣式跳皮筋方法

2、教学难点：动作熟练

节奏准确在高度上有一定的提升

六、教学流程

：

1、热身活动

慢跑小游戏（按数抱团）激发了学生学习兴趣；配上活泼的音乐带领学生做韵律操，能够更好的为下一环节服务

2、基本部分

通过教师示范，学生模仿体会，教师提出问题，通过教师引导

小组合作探讨跳皮筋的动作方法。利用多媒体，让学生了解快跳皮筋的乐趣，再利用比一比赛一赛的活动激发了学生的练习兴趣，学生展示提供了表现自我的舞台。

游戏发展了学生奔跑能力，是学生全面发展

3、结束部分

配合轻松愉悦音乐（星星的心）让学生的身心尽快恢复平静

《跳皮筋》

学校：鞍山市山南小学 年级：2年级 任教教师：许云

教学内容

教

学

目

标

1、、跳皮筋

1、

游戏：丢沙包比赛

认知目标：激发学生对民间体育游戏的兴趣,体验合作游戏的快乐.

技能目标：引导学生初步掌握跳皮筋的方法,提高

学生的协调性与灵敏性。

情感目标：培养学生互相帮助，团结协作积极进取的精神和竞争的意识。

1、教学重点：基本掌握古诗式和童谣式跳皮筋方法

教学过时程

间

组织、教法、学法和要求

教学内容

一

1、教师整队

2、教师问好

3、教师宣布课的内容和要求

教师指导

1、整队，报告人数、课堂常规，

2、 师生问好

3、

宣布课的内容和要求

1、

学生活动

次数

1次

二、准备运动。

1、慢跑热身。

准备6’

部2、

热身操

分

（小陀螺

）

1带领学生绕场地慢跑，跑中小游戏按数抱团

要求：在慢跑中保持距离。

2师生跳热身操

如图

1一路纵队慢跑。

2跳热身操要求：节奏感强，到位。

1次

动作要点

2、教学难点：动作熟练

节奏准确在高度上有一定的提升

开始部分

2’

学生成四列横队

○○○○○○○○○

○○○○○○○○○

○○○○○○○○○

○○○○○○○○○

要求：精神饱满，

队伍整齐。

一、跳皮筋

要求：

1、在熟悉的音乐伴奏下练习完整组合动作

2、配上歌谣或古诗练习

基本28’

部

分

1、想一想：回顾跳皮筋的

1 1、看视频

方法，带着这一问题进入以次

2、 学生模仿跳皮下的练习；

筋，体验练习提高兴

趣

2、练一练：4人一组互帮

3、教师示范组合动

互学并讨论；

作。

3、教师引导学生 3、比一比：个人自比，超20老师动作与你们跳的次—越自我，体验成功

动作有哪些异同点？

—234、学生小组探讨合4、看一看：我的动作连贯次

作学习

吗？

5、老师巡回指导

6、优生展示

7、加深难度练习

5、议一议：与教师一起认真总结。

1、教师讲解游戏方课课练

法和规则

二、游戏：

2、提出游戏要求和越过障碍

注意事项

3、组织学生进行游

戏

1、跟随老师一起进1、放松身心。

结

行放松身心。

束

2、组织学生进行自部评、互评。

分

4’

2、总 结

学生在老师的带领下进行游戏

要求：

认真游戏，听从指挥，

注意安全。

1、学生在老师的带领下，进行放松练习

2、师生再见

3、帮助老师整理器材。

1——2次

1次

橡皮筋：8场

地

器

材

条 音 响： 1台 实心球：4个

预计练习密度

预

计

生

理

负

荷

40%——50%