6.模仿走与游戏教学设计及教案分析

模仿走与游戏

一、教学目标 通过各种方式的走与游戏,使学生知道走的有关知识、术语,学习自然走的基本方法,初步掌握自然走的正确姿势,发展走的能力和身体素质。为学习跑打下基础。在各种走的练习与游戏中,能够与同伴愉快地合作,体验走的练习与游戏的乐趣。 二、学情分析

走是身体基本动作,是人体基本的活动能力之一。发展学生走的动作是低年级体育教学的重点教材。为了让小学生更好的学习走的动作技能,从小学生身心发展特点和激发学习兴趣入手,有针对行的体育游戏作为方法和手段,让儿童在积极的参与中,在规则的指引下,追求成功的努力中,快乐而有质量地全面完成学习任务。 三、重点难点：动作协调,形象生动、活泼。 四、教学过程

（第一学时

） 教学活动内容

： 快乐的森林历险

一、课堂常规: 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。

二、准备活动:

1、队列练习; 组织: ★

★★★★★ ★

★★★★★ ★

★★★★★ ★

★★★★★

▲ 2、小游戏:快快集合 3、

教师领做徒手操 三、主要部分 1、各种人和动物的模仿走 教师引导进入情境教学:

小朋友们!今天的天气这么好大家想不想和老师一起去森林里探险,看看我们能遇到什么人,什么动物,什么事? 老师讲述在森林里的故事,学生根据故事的情节,模仿不同人和动物的动作。(老人、大象、小鸭子、大狗熊、等) 练习方法: 1、首先组长带头练习,

2、全体同学一起练习, 3、教师纠错个别指导, 4、全体展示标准动作。 四、结束部分 1、游戏:母鸡爱小鸡

教师引导:在森林里见到鸡妈妈和小鸡们做游戏,小朋友们要和

它们一起来玩吗? 方法略 规则: (1)

游戏开始时,鸡妈妈只能展开双臂保护小鸡。

(2)老鹰不能推打、拉拽鸡妈妈和小鸡。 (2)

在队伍最后的小鸡如果被老鹰拍到就算淘汰。 2、小结 1、身心轻松,放松活动 2、学生总结,教师总结 3、归还器材,宣布下课