第10课 我的太阳教案设计（一等奖）

书画版

一年级第一学期

《我的太阳》

课题：我的太阳朋友

课时：1课时

课型：绘画

年级：一年级

教材：书画版美术教材

一年级第一学期

-------------------------------------------------------------------- 教材分析

本课选自书画版九年制义务教育美术课本第1册“灿烂的星空”单元中的第一课《我的太阳》。我把课题改为《我的太阳朋友》，让学生了解太阳是我们不可缺少的“朋友”，拉近了学生与太阳的“距离”，抒发对太阳的美好感情。通过观察，表现不同表情的太阳，发展学生无穷的想象力。

学情分析

一年级的学生有敏锐的观察力，和强烈的表现欲，我通过让学生观察欣赏各种图片，让学生参与表演等等来激发他们的想象力。同时，第一次在纸盘上创作，学生也会觉得很新奇，提高了学生的积极性，以及绘画兴趣。

教学目标

知识与技能：认识圆形，尝试运用拟人的表现方法，在纸盘上创作自己喜爱的太阳。

过程与方法：通过观察各种表情，想象绘制不同的太阳表情。

情感体验与价值观：体验画拟人画带来的乐趣，培养其热爱自然的情感。

教学重点：学习画不同表情的太阳。

教学难点：通过变化五官造型，表现独特夸张的太阳表情。

教学设计思路

通过对课文内容及学情的分析，我把这篇课文的课题设定为《我的太阳朋友》，本课设计为一课时完成。我把重难点设置为学习画不同表情的太阳，让学生上台表演各种表情，再通过欣赏、观察图片及学生作品，激发学生想象，表现独特夸张的太阳表情。同时，结合启发、交流探究等方法完成教学目标，学生用画笔在圆形的纸盘上尽情地绘制他们心中的太阳朋友。

书画版

一年级第一学期

《我的太阳》

教学过程

一、导入

1. 猜一猜。

一个圆球天上转，

四周光芒亮闪闪。 万物生长都靠它，

送来光明和温暖。 （太阳）

2．关于太阳有个传说，你们想不想看一看、听一听？

【故事：后裔射日】

3. 听了故事，你们觉得太阳重要不重要？是呀，太阳是我们不可缺少的朋友。（媒体）那谁来说一说，在生活中太阳对人类有些什么作用呢？

（例如：太阳可以把被子晒得又松又软，让我们睡觉起来很舒服；太阳可以给绿色植物提供能量进行光合作用，让水果又大又甜；太阳还可以发电等等）

师总结： 4. 太阳的作用真大呀！今天我们就一起来画一画我的太阳。

揭示课题

板书：《我的太阳》。

二、新授

1. 做一做。

（媒体）出示一张微笑着的太阳图片。

师：看！老师带来了一个快乐的太阳，那你的太阳会是什么样的呢？

请学生上台来做别的更有趣的表情。（有嘿嘿笑的太阳公公，张大嘴很惊讶的太阳姐姐，一脸严肃的太阳叔叔……）

2. 看一看。

（媒体）出示各种表情的太阳图片。

3. 教师示范。

先请同学们看看绘画步骤（媒体）

（师演示）教师一边画一边描述教师的太阳的样子。

利用半成品材料制作太阳。纸盘本身就是圆形，是制作太阳的最好半成品材料。中心画五官，周围添加光芒。

4. 欣赏同龄人作品。（媒体）

书画版

一年级第一学期

《我的太阳》

鼓励学生表现独特夸张的太阳表情。

4. 作业要求。

（1）

画画太阳表情，表现太阳的心情。

（2）

用点、线、面结合的方法添画太阳光芒，装饰画面。

5. 体验。

学生创作，教师巡视指导。

三、展评与小结

把学生设计的太阳，拼贴成巨大的“太阳壁画”，以供欣赏和评价。也可用来布置教室墙面。

1. 根据作业要求进行自评、互评。

2. 教师总结。

四、课堂拓展

把绘制好的太阳纸盘作品，打洞、穿线做成可以悬挂的装饰盘子。