6.300米走跑交替与游戏教案2

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2018-05-09 09:59:00
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6.300米走跑交替与游戏教案2

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关键词:6.300米走跑交替与游戏教案2

正文

300米走跑交替教学设计

一、学情分析

根据学生的年龄特点,他们正处于好动、好奇、好胜心强的阶段,学习的积极性较高,兴趣较易激发,对游戏也情有独钟,但主动参与、合作学习的能力较弱。针对这些情况,选择竞争性和趣味性较强的游戏进行活动,使学生在学练的过程中达到“玩中学,学中练,练中探”的教学意图,充分享受体育游戏的快乐。学生运动能力比较强,而且接触过往返跑的基本方法,如果再进行单一的技能教学,学生学习的积极性不高。以游戏,比赛的形式贯穿全课,不但可以提高学生学习的积极性,让学生在玩中学,学中玩,充分感受自主与合作的乐趣,而且体现了《新课程标准》所提倡的“以学生发展为中心,重视学生的主体地位”的教学理念。因此,教师在教学中应多运用激励手段,激发学生的学习动机。

二、指导思想

本课以“健康第一”和培养学生自主学习的意识为指导思想,结合学生心理、生理和认知规律等特点,采用循序渐进的方式,从简到繁并结合游戏,充分发挥学生积极参与、合作的学习热情。

三、教学目标

1、通过往走跑练习,让学生学到走跑交替的技能,在过程中体会呼吸的调整,提高身体协调性。

2、通过游戏和比赛,激发并保持学生的运动兴趣,让学生乐于参与本课的体育教学活动,体验体育活动的情趣。

3、通过本课教学,培养学生活泼勇敢、团结合作等优良品质,培养学生的竞争意识。

四、教材分析

根据《体育与健康课程标准》,激发学生兴趣,发展下肢力量、协调性及灵敏性,选择《走跑交替》作为主教材,是日常生活中所需要的人体基本活动能力之一。因此,具有很大的实用价值,也是水平一的重点教材之一,同时也是小学生十分喜欢的体育活动项目。

五、组织与教法

课堂中采用多种教学方法如教师讲解示范、进行讨论、比赛等,及时掌握学生的情况,发现问题立即纠正。通过游戏比赛的方法,激发学生的学习兴趣,巩固直线跑的技能。在走跑交替练习过程中,采用循序渐进的练习方式,从短距离走跑交替练习——300米走跑交替,让学生掌握走跑交替技术要点。

六、教学流程

教学常规

慢跑“开车”

游戏:毛毛虫

走跑交替练习

游戏:接力跑

→放松小结

体育课教案

水平二 教师: 黄绍云300米走跑交替

与游戏

1、通过学习,让学生掌握走跑交替的方法,发展学生的下肢力量和奔跑能力;

教学2、提高学生的兴趣,积极主动地学习,敢于自我表现;

场地场地:田径场、

雪糕筒

3、培养学生活泼愉快、开朗的性格和积极向上的精神,能够与器同伴互帮互学,积极合作,相互激励,共同提高,发扬集体材

主义的精神。

教学1、走跑交替练习

内容

2、游戏:毛毛虫、接力跑

重点重点:掌握走跑交替呼吸节奏

难点

教学顺序

顺序

难点:走跑交替身体协调

教学常规 →

慢跑“开车”

游戏:毛毛虫 →

300米走跑交替练习 →

游戏:接力跑

→放松小结

达成目标

参与、技能、身心理、社负 教学内容

体健康

会适应

1、培养良好的组织1、集中注意力,10 调整学习状态

2、激发学生学习热情

纪律性;

2、积极参于练习。

3、培养学生良好的作合能力

1、原地转法

1、讲解上课要1、精神饱满

2、准备运动

求,激发学生2、注意力集重点:

的学习热情,中

1、四列横队

2、游戏队列:四列纵队

教师指导

学生学习

组织形式

准备部分

让学生进入调动学习积极3、动作大方小

学习状态

有力

3、毛毛虫:2、提醒学生注4、游戏中团重点:激发学意安全

生学习热情,

结合作

结束部分

5

乐于参与放松身体

学会运动后要放松小

的习惯

1、小结

21、积极参于练习。

1、掌握300米走2、培养学跑交替动作要生良好的领和练习方法,合作能力

1、300米走跑交替练习

1、提醒学生注意安全

1、学习3002、向学生说明米走跑交替300米走跑交练习方法。

替动作要领级2、积极练

呼吸调整

习、互帮互

1、分小组中

重点:掌握走

跑交替呼吸节奏

难点:走跑交替身体协调

3、组织学生进助

5 发展学生的奔与互帮互

跑能力。

助的精神

行自由练习和3、注意听清进行练习

分组练习,积楚游戏规2、自由练极鼓励和激励则。

学生

2、清楚游戏的3、培养学规则,发展下肢生的集体的力量、柔韧。 观念。

4、培养竞争意识。

2、游戏:

接力跑

4、积极参与3、注意保4、组织学生进游戏并配合护同伴

行游戏活动。

好别的同5、提醒学生注学。

意游戏安全。

1、示范

2、语言引导

1、欢快轻松

四列横队

2、放松运动

3、小结结本课情况

运动练习密度:30%—35% 课后反思

负荷 最高心率:140 预计

平均心率:120—130次/分

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来自:学校:广州市黄埔区香雪小学

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