6.300米走跑交替与游戏教案2
6.300米走跑交替与游戏教案2
未知
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关键词:6.300米走跑交替与游戏教案2
正文
300米走跑交替教学设计
一、学情分析
根据学生的年龄特点,他们正处于好动、好奇、好胜心强的阶段,学习的积极性较高,兴趣较易激发,对游戏也情有独钟,但主动参与、合作学习的能力较弱。针对这些情况,选择竞争性和趣味性较强的游戏进行活动,使学生在学练的过程中达到“玩中学,学中练,练中探”的教学意图,充分享受体育游戏的快乐。学生运动能力比较强,而且接触过往返跑的基本方法,如果再进行单一的技能教学,学生学习的积极性不高。以游戏,比赛的形式贯穿全课,不但可以提高学生学习的积极性,让学生在玩中学,学中玩,充分感受自主与合作的乐趣,而且体现了《新课程标准》所提倡的“以学生发展为中心,重视学生的主体地位”的教学理念。因此,教师在教学中应多运用激励手段,激发学生的学习动机。
二、指导思想
本课以“健康第一”和培养学生自主学习的意识为指导思想,结合学生心理、生理和认知规律等特点,采用循序渐进的方式,从简到繁并结合游戏,充分发挥学生积极参与、合作的学习热情。
三、教学目标
1、通过往走跑练习,让学生学到走跑交替的技能,在过程中体会呼吸的调整,提高身体协调性。
2、通过游戏和比赛,激发并保持学生的运动兴趣,让学生乐于参与本课的体育教学活动,体验体育活动的情趣。
3、通过本课教学,培养学生活泼勇敢、团结合作等优良品质,培养学生的竞争意识。
四、教材分析
根据《体育与健康课程标准》,激发学生兴趣,发展下肢力量、协调性及灵敏性,选择《走跑交替》作为主教材,是日常生活中所需要的人体基本活动能力之一。因此,具有很大的实用价值,也是水平一的重点教材之一,同时也是小学生十分喜欢的体育活动项目。
五、组织与教法
课堂中采用多种教学方法如教师讲解示范、进行讨论、比赛等,及时掌握学生的情况,发现问题立即纠正。通过游戏比赛的方法,激发学生的学习兴趣,巩固直线跑的技能。在走跑交替练习过程中,采用循序渐进的练习方式,从短距离走跑交替练习——300米走跑交替,让学生掌握走跑交替技术要点。
六、教学流程
教学常规
→
慢跑“开车”
→
游戏:毛毛虫
→
走跑交替练习
→
游戏:接力跑
→放松小结
体育课教案
水平二 教师: 黄绍云300米走跑交替
与游戏
1、通过学习,让学生掌握走跑交替的方法,发展学生的下肢力量和奔跑能力;
教学2、提高学生的兴趣,积极主动地学习,敢于自我表现;
场地场地:田径场、
雪糕筒
目
标
3、培养学生活泼愉快、开朗的性格和积极向上的精神,能够与器同伴互帮互学,积极合作,相互激励,共同提高,发扬集体材
主义的精神。
教学1、走跑交替练习
内容
2、游戏:毛毛虫、接力跑
重点重点:掌握走跑交替呼吸节奏
难点
教学顺序
顺序
难点:走跑交替身体协调
教学常规 →
慢跑“开车”
→
游戏:毛毛虫 →
300米走跑交替练习 →
游戏:接力跑
→放松小结
时
达成目标
间
参与、技能、身心理、社负 教学内容
体健康
会适应
1、培养良好的组织1、集中注意力,10 调整学习状态
2、激发学生学习热情
纪律性;
2、积极参于练习。
3、培养学生良好的作合能力
荷
1、原地转法
1、讲解上课要1、精神饱满
2、准备运动
求,激发学生2、注意力集重点:
的学习热情,中
1、四列横队
2、游戏队列:四列纵队
教师指导
学生学习
组织形式
准备部分
让学生进入调动学习积极3、动作大方小
学习状态
性
有力
3、毛毛虫:2、提醒学生注4、游戏中团重点:激发学意安全
生学习热情,
结合作
基
本
部
分
结束部分
5
乐于参与放松身体
学会运动后要放松小
的习惯
1、小结
21、积极参于练习。
1、掌握300米走2、培养学跑交替动作要生良好的领和练习方法,合作能力
1、300米走跑交替练习
1、提醒学生注意安全
1、学习3002、向学生说明米走跑交替300米走跑交练习方法。
替动作要领级2、积极练
呼吸调整
习、互帮互
1、分小组中
重点:掌握走
跑交替呼吸节奏
难点:走跑交替身体协调
3、组织学生进助
5 发展学生的奔与互帮互
跑能力。
助的精神
行自由练习和3、注意听清进行练习
分组练习,积楚游戏规2、自由练极鼓励和激励则。
学生
习
2、清楚游戏的3、培养学规则,发展下肢生的集体的力量、柔韧。 观念。
4、培养竞争意识。
大
2、游戏:
接力跑
4、积极参与3、注意保4、组织学生进游戏并配合护同伴
行游戏活动。
好别的同5、提醒学生注学。
意游戏安全。
1、示范
2、语言引导
1、欢快轻松
四列横队
2、放松运动
3、小结结本课情况
运动练习密度:30%—35% 课后反思
负荷 最高心率:140 预计
平均心率:120—130次/分
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- 上传时间: 2018-05-09 09:59:00
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5ygggwenku_77397
来自:学校:广州市黄埔区香雪小学
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