第9课捺第一课时导学案｜教案在线预览

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对应课文《第9课 捺》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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湖南美术出版社《书法指导设计》《捺的写法》（第一课时）教案重庆市万州区瑞池学校赵仁义教学目标1.了解捺的形态特征，并掌握斜捺正确的书写方法。 2.通过捺不同形态的对比，培养学生注重观察，善于比较辨析的良好学习习惯。 3.欣赏名碑名帖，感受中华文化的恢弘博大，激发学生对祖国书法艺术的热爱。

资料类型：教学教案文档

所属课文：第9课捺

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2018-04-11 08:20:00

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学校：重庆市万州区瑞池学校

第9课捺第一课时导学案

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2018-04-11 08:20:00

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关键词：第9课捺第一课时导学案

正文

湖南美术出版社《书法指导设计》

《捺的写法》（第一课时）教案

重庆市万州区瑞池学校赵仁义

教学目标

1.了解捺的形态特征，并掌握斜捺正确的书写方法。 2.通过捺不同形态的对比，培养学生注重观察，善于比较辨析的良好学习习惯。 3.欣赏名碑名帖，感受中华文化的恢弘博大，激发学生对祖国书法艺术的热爱。

教学重难点

了解捺的形态特征，并掌握斜捺正确的书写方法。

学情分析

三年级是学生接触毛笔书法的初始年级，学生对毛笔书写有一定的兴趣。以生活为基石，结合以前学习的横、竖、点、撇，教学活动的开展在赏析与书写练习中转换，学生在师评向自评的过渡中逐步提高书写水平。

教学方法

示范法；比较法。

教学过程一、欣赏名帖，激情引入 1.我国有着上下五千年的历史文化，而书法艺术就是这悠久历史文化中的一朵奇葩。现在就让我们一起来静静地欣赏一些书法作品,

去感受线条带来的千姿百态和黑白之间的意境美。

2.播放名碑名帖图片，教师介绍各种碑帖的书写特点以及相关文化。

3.学生分享感受，体味书法的魅力。

二、示范教学

1.课件出示：含有捺不同形态的字。学生根据分类提示，了解捺的不同形态。（斜捺、平捺、反捺）

2.板书课题：捺的写法。

3.其实书法来源于生活，（出示捺画）请学生仔细观察它的形态特点，想一想捺像什么？

4.结合滑滑梯的形态，解构斜捺的行笔过程。

5.教师范写斜捺，学生回忆毛笔书写的笔法。

6.教师再次示范，一边示范一边口述斜捺行笔过程。

（藏锋起笔——中锋行笔——出锋收笔）

7.意在笔先。编口诀，教师带领学生进行书空练习（手指毛笔各一次）。（逆笔入，右下行，边行边按，捺脚稍顿，转角平出）

8.（配乐）学生练习三个斜捺，教师巡视指导。

三、共同分析 1.展示学生作品，指生评价，并以此分析各种笔病。

（“虎头蛇尾”；“细头垂尾”；“翘头轻尾”；“弯身翘尾”等

）

2.学生说一说如何避免这些不规范的写法。

3.学生再次练习三个斜捺，前后对比，学生展示作品并自评。

四、总结方法，巩固练习

1.学习含有捺画的字：人、入。写好汉字除了关注每一个笔画，还要关注字的结构，认真读帖，思考怎么才能把这两个字写漂亮？

2.教师范写，学生练习。

3.总结：今天这节课我们主要学习了斜捺的写法和应用，在下节课我们将继续学习捺其它形态的写法。学习书法是一个漫长的过程，也是一个快乐的过程，只要大家能坚持不懈、持之以恒地练习，一定会逐渐提高自己的书写水平。

关于本教案的常见问题

Q：第9课捺第一课时导学案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第9课捺》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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第9课捺第一课时导学案