4.单脚跳与“斗智斗勇”游戏优秀获奖教案

单、双脚跳——小白兔蹦蹦蹦

教学内容

教学目标

教学重、难点

顺序

准备部分

激发兴趣阶段

学习技能阶段

单、双脚跳

1、通过引人入胜的情境教学，引导学生积极主动地参与学练活动。

2、使95%学生初步掌握用前脚掌落地，屈膝缓冲，上下肢协调配合。

3、发展学生的下肢力量和协调能力，培养学生勇敢、果断的品质和自主探究意识。

重点：上下肢协调配合，前脚掌落地，屈膝缓冲，适当控制每跳距离，维持身体平衡。

难点：前脚掌着地，上下肢协调配合

教师活动

1、教师语言要清晰。

2、教师讲解课堂和任务。

学生活动

1、学生认真听讲，了解学习内容。

2、听从指挥注意力集中。

1、清晰本堂课的任务及内容。

2、播放音乐，已跳跃的方式进行

1、学生认真听教师讲解，并按要求安全有序进行。

2、学生认真听教师讲解要求，集体游戏，体会双脚起跳并注意安全。

组织方法与要求

时强间

度

课的内容

课堂常规：

1、播放音乐，情景导入。集合整队2、宣布上课内容。3、安排见习生

1、故事情境导入：小白兔去冒险。

2、热身操

1、小白兔学习新技能，根据前面的体操棒进行跳跃，自学学习。

2、根据体操棒练习双脚跳

3、教师讲解动作要点，学生发挥想象练习不同造型摆放的跳跃。

1、语言讲解本堂课的任务，激发学生学习兴趣。

2、根据本节课

的内容设计热身操，教师领做。

1、教师讲解规则及要求：根据自己眼前的体操棒道具，体会一下跳跃的感觉，教师巡回指导。

2、教师请学生上来进行展示，让学生展示不同的跳法，体验那种最好。

3、教师讲解标准动作方法。

4、扩展练习：学生发挥想象，用体操棒，摆出不

同的造型，进行跳跃，教师巡回指导。评比最好的创意。

3、学生认真教师讲解要求，集体游戏，体会单脚跳跃，上下肢协调配合，掌握平衡。

4、学生分组进行造型跳跃练习。

拓展活动阶段

小白兔跳跳跳：体操棒接力比赛。

教师讲解比赛要求：必须双脚跳过体操棒，绕过标志物，跑回来拍手进行接力。

学生按要求进行比赛，相互监督相互加油！

恢复身心阶段

音乐：放轻松

1、教师在音乐的伴奏下带领学生进行放松身心。

2、教师小结本科。

3、归还器材。

4、师生再见。

1、学生跟学生一起放松。

2、认真听讲，做好自评。

3、归还器材。

4、

师生再见。

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