6.模仿走与游戏课件配套优秀获奖教案｜教案在线预览

资料摘要

模仿走与游戏岗乌中心小学：李坤教学目标：1、通过学习让学生掌握各种小动物的行走方式。2、通过学习让学生领悟动作要领。教学重点：掌握动作、自由探索学习。教学难点：学生平时对小动物走路动作观察不够细致，动作做得不到位。教学过程：一、准备部分：1、集合、整队2、师生问好，报告人数、检查服装。3、宣布本节课

资料类型：教学教案文档

所属课文：6.模仿走与游戏

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2019-12-08 18:50:51

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学校：关岭县岗乌镇岗乌小学

6.模仿走与游戏课件配套优秀获奖教案

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2019-12-08 18:50:51

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关键词：6.模仿走与游戏课件配套优秀获奖教案

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模仿走与游戏

岗乌中心小学：李坤

教学目标：

1、通过学习让学生掌握各种小动物的行走方式。

2、通过学习让学生领悟动作要领。

教学重点：

掌握动作、自由探索学习。

教学难点：

学生平时对小动物走路动作观察不够细致，动作做得不到位。

教学过程：

一、准备部分：

1、集合、整队

2、师生问好，报告人数、检查服装。

3、宣布本节课的内容

组织：

××××× ×

：学生

××××× ◎：老师

××××× ××××× ◎

四列横队，体操队型

3、准备运动：

（1）头部运动（2）扩胸运动（3）体转运动（4）腹背运动

（5）弓步压腿（6）跳跃运动

每节按照4x8拍进行

二、基本部分：

模仿走：

1、整队

2、通过引导让学生想每种小动物走路的动作

3、学生讨论发现各种小动物行走的动作

4、学生根据自己的发现练习。

5、分组进行练习，教师巡视指导。

6、教师说明各种小动物的动作后，再次练习。

数字对对碰

1、教师说明游戏方法和规则：

游戏方法和规则：

（1）、将学生分为男女两队，围成一个圆圈，当听到老师说出数字以后，男生、女生必须按照老师所说的数字抱在一起，不能多，不能少。

（2）、例如：老师说数字“5”，必须有5名同学抱在一起，多或者少，这组人将被淘汰。

（3）、游戏到最后男女生剩下一队为胜利方。

三、结束部分：

1、集合、整队

2、放松练习

3、师生共同总结本课学习内容

4、师生互道再见下课

关于本教案的常见问题

Q：6.模仿走与游戏课件配套优秀获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《6.模仿走与游戏》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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