3.爬越60 〜80厘米高的物体与游戏（12课时）优秀教案｜教案在线预览

资料摘要

第三十八课教材教学目标教学程序一、二三1、爬越障碍；2、游戏：障碍接力跑1、初步学会攀爬肋木手脚并用的动作方法，体味攀登运动感受，提高攀登技能；1、展力量、灵巧、协调等身体素质，增强攀登能力，储备生活和运动的潜能；3、通过学习，培养学生敢于攀高，勇于攀登和自我调控的良好心理品质。运动量教学内容一、集

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所属课文：3.爬越60 〜80厘米高的物体与游戏（12课时）

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2018-04-27 13:45:00

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3.爬越60 〜80厘米高的物体与游戏（12课时）优秀教案

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关键词：3.爬越60 〜80厘米�…优秀教案

正文

第三十八课

教材

教学

目标

教学

程序

一、

二

三

1、爬越障碍；

2、游戏：障碍接力跑

1、初步学会攀爬肋木手脚并用的动作方法，体味攀登运动感受，提高攀登技能；

1、展力量、灵巧、协调等身体素质，增强攀登能力，储备生活和运动的潜能；

3、通过学习，培养学生敢于攀高，勇于攀登和自我调控的良好心理品质。

运动量

教

学

内

容

一、集合整队，师生问好。

二、简介上次课的学习情况，提出有关问题；

三、报告本课的教学目标，简述教学过程和要求。

四、集中注意力练习。

一、慢跑约200米。

二、热身操：

（一）头部绕环运动；

（二）双臂绕环运动；

（三）手腕绕环运动；

（四）腰部旋转运动；

（五）全身运动。

三、诱导练习：

（一）原地高抬腿跑

（二）在小垫子上随意爬动、翻转等动作。

一、学习爬越障碍

动作方法：

上体前屈，双手扶或握器械成跪撑，同侧的手和脚向前爬行，依次交换向前进。

二、学习鳄鱼爬行越障碍

动作方法：

跑到障碍物前，卧倒匍匐爬过，爬越时，左（右）

臂伸直，重心左移，右（左）腿屈膝前提，身体前移；然后重心右移，左臂前伸，同时左（右）屈膝前提，身体向前运动。

三、爬上并跳下越过障碍

时间

次数

2×8 教

与

学

的

方

法

组织方法：

＊＊＊＊＊＊＊

▲

教学要求：

1、队列整齐，安静；

2、动作准确、到位，意向明显。

组织方法：

▲

教学要求：

1、认真操练，活动要充分；

2、精神饱满，情绪高昂。

教学方法：

1、教师讲解爬越各种障碍的方法，并做示范；

2、介绍保护与帮助的方法，树立学生的责任感和安全感。

学习方法：

1、观察教师示范动作，勇于爬越障碍；

2、结伴学习，一人爬越、一人保护，共同学习。

教法步骤及学练方法：

1、启发学生按自己的爬越方式做尝试练习，对一些简便、实用、安全，具有创造性的爬越方式，教师给予肯定和鼓励；

2、开始练习时先降低难度，如：降低跳箱，跨越物；爬越体操凳可先在地上爬。

教学要求：

四

动作方法：

身体靠近障碍，两手支撑上体前俯跳下，两腿屈膝爬上，并爬到前端跳下或转身两人扶箱，慢慢溜下。

二、游戏：障碍接力跑

游戏方法：

教师发令后，各队排头开始起跑，爬越独木桥，跨过小河，爬上小山，下小山后直接跑回本队拍第二个同学的手，第二个同学继续依次进行，先跑完的队为胜。

一、放松活动：

舞蹈：叮呤呤。

二、小结本课：

（一）教与学完成情况；

（二）课堂教法启发诱导情况。

三、归还器材。

四、师生道别。

1、练习前，应讲清保护帮助的方法，落实保护措施；

2、教学前做好器械的准备检查工作，确保安全。

组织方法：

＊

教学要求：

遵守规则，注意安全；

组织方法：

＊＊＊＊＊＊＊

▲

＊＊＊＊＊＊＊

教学要求：

做好放松操。

场地

器材

跳箱、长凳等

关于本教案的常见问题

Q：3.爬越60 〜80厘米高的物体与游戏（12课时）优秀教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3.爬越60 〜80厘米高的物体与游戏（12课时）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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3.爬越60 〜80厘米高的物体与游戏（12课时）优秀教案