1.握拍与端球比稳游戏教学设计与反思

《乒乓球端球》教学设计

福建省福州实验小学 翁影榕

一、

指导思想：

本课依据《新课程标准》理念，以“健康第一”为指导思想，促进学生健康成长。以学生为主体，教师为主导，根据学生的个体差异，因材施教，在乒乓球端球的教学中采用由易到难的梯度，先认识再学习握法，先原地再行进间端球来引导学生学习。课堂过程中根据乒乓球项目具有趣味性、竞争性等特点，设计游戏，旨在激发学生积极性和兴趣，通过练习，发展学生灵敏、协调等身体素质和基本活动能力，提高神经系统对机体的调节机能，培养学生果断、机敏等心理素质都具有良好的作用。

二、

教材分析

本课《乒乓球端球》选自于人教版1-2年级第六章球类活动，乒乓球运动深受学生喜爱，是小学球类游戏教材的主要内容。根据其趣味性、竞争性的特点，本课主要以乒乓球握拍方法和端球比稳为主教材内容，以乒乓球游戏为辅教材，在教学实施中，以最基本、最简单的持球拍进行的体验和端球的球性活动，来使学生认识乒乓球运动，提高学生判断力和控球能力，促进神经系统快速反应能力，发展协调性，为以后进一步学习乒乓球基本技术奠定基础。

教学重点：持球拍成水平状，端球平稳，注意力集中在乒乓球上

教学难点：端球时的稳定性。

三、

学情分析

本节课教学对象为水平一，一年级学生。一年级生理、心理发展都处于起步的初级阶段，该阶段学生活泼好动、模范能力强，但反应速度慢、协调性与平衡能力差，教师应采用多种教学方式引导学习。本单元共安排3课时，本次课为第1课时。

此外，我校乒乓球运动有着浓厚的氛围，其不仅是体育课上的普及项目，也是校本课程，每个年段都有不同的教材且低年段学生整体有着一定的球性球感基础，这对于本节课的教学也起着辅助作用。

四、

教学目标：

1)

知识与技能目标：通过学习使学生掌握乒乓球的握拍方法，初步学会端球动作。

2)

体能目标：通过球性练习，提高学生判断力和控球能力，发展协调性。

3)

情感目标：在小组的学练中，培养团结协作精神。提高学生学习乒乓球兴趣，培养学生身体灵敏性，机智的品质。

五、

任务分析

本课主要任务: 1)

通过观察法，激发学生认识乒乓球拍，能够区分直拍与横拍。

2)

通过教师示范法以及希沃白板多媒体教学手段的辅助，使学生掌握乒乓球直握、横握两种正确方法（手势）。

3)

通过尝试性练习，端球计数、端球计数（1分钟比稳）、端球游戏等教学组织形式，使学生明确端球动作要点，能够初步学会端球动作，体验平稳端球的感觉。

六、

环境分析

1)

授课场地为室外篮球场，要求场地平整，篮球场外圈标志线清晰。

2)

授课时间为3月，春季风大，乒乓球运动属于球类运动，室外端球易受风的干扰，上课时学生应背光、背风、背干扰。

3)

教学中球拍、球应提前检查，避免出现球拍受损，球破等情况，有条件情况下可多备用器材，教学过程中应提示安全学练，如安全间隔，安全行进姿势，不冲撞不插队等。

七、

教学过程：

(一)

开始热身部分

1)

第一环节：常规检查与安排，师生问好。

2)

第二环节：教师宣布本节课的内容、目标及要求。

3)

第三环节：教师根据中小学生广播操，节选形体动作，带领学生在音乐的伴奏下进行热身。

(二)

学习提高部分

1)

第一环节： ①

看一看乒乓球拍，让学生认识乒乓球拍（横、直拍）。

②

握一握乒乓球拍，让学生掌握乒乓球握拍方法。

2)

第二环节： ①

托一托乒乓球，玩中体会，玩出创意。

②

乒乓球端球---原地，用正确握拍方法端球练习，端球比稳。

③

乒乓球端球---行进间，用端球方式绕篮球场外圈行进（红绿灯端球练习）

3)

第三环节：

①

“端球传送”游戏

②

“端球接力”游戏

(三)

恢复身心部分

1)

第一环节：教师小结本节课情况，让学生总结归纳本课主教材要点。

2)

第二环节：教师带领学生在音乐的伴奏下进行放松操，恢复身心。

3)

第三环节：师生再见，收拾器材。

八、

教学策略

手段：希沃白板，希沃授课助手（多媒体---图片、音乐以及视频）

方法：观察法、讲解示范法、分组练习法、小组合作法、游戏法、巡视纠错法等。

九、

教学效果预计

1)

预计85%的学生能掌握乒乓球握拍方法以及初步学会端球动作。

2)

预计本课运动强度为中等，练习密度为45%左右，最高心率为140-150次/分，平均心率为120-130次/分。

十、

教学中可能出现的问题及解决方法

教学中可能出现的问题：

1)

握拍方法错误

2)

端球不稳

3)

行进间端球、游戏等过程中可能碰撞

解决方法：

1)

希沃白板播放正确握拍图片，教师巡视纠错，提示口诀并正确示范。

2)

多练***衡点，体验平稳。通过1分钟端球比稳、游戏等方法强化练习。

3)

规范安全行进间隔，教师明确哨音以及提示语言。

十一、

场地与器材布置

场地：篮球场

器材：若干乒乓球拍、乒乓球、音箱1个，白板1个，标志桶4个。