回顾与思考ppt专用说课稿内容｜教案在线预览

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靖边四中自主学习学案主编者：审核人：班级姓名第 5 课时课题----3·5变量间关系单元小结—、经历探索具体情境中两个变量之间关系的过程，体验一个变量的变化对另一个变量的影响

资料类型：教学教案文档

所属课文：回顾与思考

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2019-06-30 09:47:00

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学校：靖边县第四中学

回顾与思考ppt专用说课稿内容

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2019-06-30 09:47:00

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靖边四中自主学习学案主编者：审核人：班级姓名

第 5 课时课题----3·5变量间关系单元小结

—、经历探索具体情境中两个变量之间关系的过程，体验一个变量的变化对另一个变量的影响，发展符号感．

二、在具体情境中理解什么是变量、自变量、因变量，能用关系式表示某些变量之间学习目标

的关系，会根据关系式求值，初步体会自变量和因变量的对应关系．

三、经历从图象中分析变量之间关系的过程，能从图象中获取变量之间关系的信息，并能用语言进行描述．

1．通过丰富的现实情境引入变量和对变量之间关系的讨论，并通过对变量之间关系的分析解决问题、进行预测. 2．体验探索和表示变量之间关系的过程，获得对表格、关系式、图象等多种表示方重难点

法的体验，能读懂表格、关系式、图象所表示的信息，还能运用表格或关系式刻画一些具体情境中变量之间的关系．

3．能用自己的语言大致描述表格、关系式和图象所表示的关系．

预习案

一，知识整合网络

探究案

1．如图6—1所示，梯形上底的长是x，下底的长是15，高是8．

(1)梯形面积y与上底长x之间的关系式是什么? (2)用表格表示当x从10变到20时(每次增加1)，y的相应值；

(3)当x每增加1时，y如何变化?说说你的理由；

(4)当x=0时，y等于什么?此时它表示的是什么?

2，地壳的厚度约为8到40km．在地表以下不太深的地方，温度可按y=35x+t计算，其中x是深度(km)，t是地球表面温度（℃），y是所达深度的温度（℃)．

(1)在这个变化过程中，自变量、因变量各是什么? (2)分别计算当x为lkm，5km，10km,20km时地壳的温度(地表温度为2℃)．

靖边四中自主学习学案主编者：审核人：班级姓名

检

测案

1 图6—4是某地一天的气温随时间变化的图象．根据图象回答，在这一天中：

(1)什么时间气温最高?什么时间气温最低?最高气温和最低气温各是多少? (2)20时的气温是多少? (3)什么时间的气温为6℃? (4)哪段时间内气温不断下降? (5)哪段时间内气温持续不变?

2 为了加强公民的节水和用水意识，合理利用水资源，各地采用价格调控等手段达到节约用水的目的．某市规定如下用水收费标准：每户每月的用水不超过6m3时，水费按每立方米a元收费；超过6m3时，不超过的部分每立方米仍按a元收费，超过的部分每立方米按c元收费．该市某户今年3、4月份的用水量和水费如下表所示：

月份

用水量（m3）

水费（元）

3 5 7.5 4 9 27 设某户该月用水量为xm3，应交水费为y(元)．

(1)求a、c的值，并写出用水不超过6m3和超过6m3时，y与x之间的关系式；

(2)若该户5月份的用水量为8m3，求该户5月份的水费是多少元?

学习反思

关于本教案的常见问题

Q：回顾与思考ppt专用说课稿内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《回顾与思考》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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