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3.3 用图象表示的变量间关系第2课时（一）要点引导速度/v b 1、观察右图回答下列问题：a （1）a代表物体从____________开始____________运动；c d （2）b代表物体________________运动；（3）c代表物体________________运动；0 时间/t
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折线型图象表示的变量间关系第一课时教学实录
未知
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关键词：折线型图象表示的…第一课时教学实录
正文
3.3 用图象表示的变量间关系第2课时
（一）要点引导
速度/v b 1、观察右图回答下列问题：
a （1）a代表物体从____________开始____________运动；
c d （2）b代表物体________________运动；
（3）c代表物体________________运动；
0 时间/t （4）a表示的速度________d表的速度（填“>”、“=”或“<”）
2、观察右图回答下列问题：
路程/S （1）a代表物体____________运动；
b （2）b代表物体____________；
a （3）c代表物体______运动直至回到______；
c （二）例1 汽车在行驶的过程中，速度往往是变化的。下面的图像表0 时间/t 示一辆汽车的速度随时间变化而变化的情况。
（1）汽车从出发到最后停止共经过了多少时间？它的最高时速是多少？
（2）汽车在哪些时间段保持匀速行驶？时速分别是多少？
（3）出发后8分到10分之间可能发生了什么情况？
（4）用自己的语言大致描述这辆汽车的行驶情况。
练习;柿子熟了，从树上落下来，下面哪一幅图可以大致刻画出柿子下落过程中（即落地前）的速度变化情况？
[来源学_科_网Z_X_X_K]
2.一辆公共汽车从车站开出,加速行驶一段后开始匀速
行驶.汽车到达下一个车站,乘客上下车后汽车开始加速,一段时间后又开始匀速行驶.下面的那一幅图可以
近似地刻画出汽车在这段时间内的变化情况?
3. 水滴进的玻璃容器如下图所示（水滴的速度是相同的），那么容器内水的体积v是如何随着高度h变化的，请选择与容器匹配的示意图，如果没有匹配的，你能画出相应图像吗？新课标第一网系列资料
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典例精析
小明放学后从学校乘轻轨回家，他从学校出发，先匀速步行至轻轨车站，等了一会儿，小明搭轻轨回到家，下面能反映在此过程中小明与家的距离y与时间x的关系的大致图象是(
)
拓展练习
星期天，玲玲骑自行车到郊外游玩，她离家的距离与时间的关系如图所示，请根据图象回答下列问题．
(1)玲玲到达离家最远的地方是什么时间？离家多远？
(2)她何时开始第一次休息？休息了多长时间？
(3)她骑车速度最快是在什么时候？车速是多少？
(4)玲玲全程骑车的平均速度是多少？
作业
小明某天上午9时骑自行车离开家，15时回家，他有意描绘了离家的距离与时间的变化情况（如图所示）
（1）图像表示了哪两个变量的关系？哪个是自变量？哪个是因变量？
（2）10时和13时，他分别离家多远？
（3）他到达离家最远的地方时什么时间？离家多远？
（4）11时到12时他行驶了多少千米？
（5）他可能在哪段时间内休息，并吃午餐？
（6）由他离家最远的地方返回时的平均速度是多少？新课标第一网系列资料
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关于本教案的常见问题
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