32 当炸弹在身边响起教案1｜教案在线预览

资料摘要

32 当炸弹在身边响起1、教学目标:1、用自己喜欢的方式学会本课生字,理解“狂轰滥炸”“顷刻”“硝烟弥漫”“暴风骤雨”等词语的意思。2、抓住描写***神态、语言和动作的词句,体会***在炸弹响起时,仍然镇定自若、幽默风趣、谈笑风生的大无畏精神。3、能正确、流利、有感情地朗读课文,能用自己的话讲述这个

资料类型：教学教案文档

所属课文：32 当炸弹在身边响起

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

272

下载次数

更新时间

2018-05-28 16:25:00

来源学校

学校：重庆市江津区西城小学校

32 当炸弹在身边响起教案1

未知

2018-05-28 16:25:00

272

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：32 当炸弹在身边响起教案1

正文

32 当炸弹在身边响起

1、教学目标:

1、用自己喜欢的方式学会本课生字,理解“狂轰滥炸”“顷刻”“硝烟弥漫”“暴风骤雨”等词语的意思。

2、抓住描写***神态、语言和动作的词句,体会***在炸弹响起时,仍然镇定自若、幽默风趣、谈笑风生的大无畏精神。

3、能正确、流利、有感情地朗读课文,能用自己的话讲述这个故事。

2、教学重点:

有感情地朗读课文,抓住重点词句体会***在炸弹响起时,仍然镇定自若,幽默风趣、谈笑风生的大无畏精神。

3、教学难点:

能正确、流利、有感情地朗读课文,能用自己的话讲述这个故事。4、教学时间:

两课时

5、教具准备:

本课生字词语卡片。

6、教学过程:

一、谈话导入新课。

孩子们,你们知道***吗?(出示图片),教师简介***的伟大的一生。板书课题,引导质疑进入学习。

全班齐读课题,并质疑。

二、检查预习情况,学习生字词语。

1.指名分段朗读课文。

2.引导评价学生朗读情况。

3.出示本课生字,认读,正音,指导口头组词。

4.出示本课词语,朗读,理解。

5.指导学生轻声朗读课文,找出最令自己感动的地方,旁批感受。三、再读课文,理清文章的脉络。1.小组讨论:这篇课文每个自然段写了什么?

2.全班交流,归纳各自然段段意。

3.再读课文给同桌听,读完讨论:

这篇课文主要讲了一件什么事情?

小组讨论:这篇课文每个自然段写了什么?

全班交流,归纳各自然段段意。

再读课文给同桌听,读完讨论:这篇课文主要讲了一件什么事情? 7、布置作业:

1.写生字扩词。

2.正确、流利地朗读课文,完成作业。

8、板书设计:

“狂轰滥炸”“顷刻”“硝烟弥漫”“暴风骤雨”

关于本教案的常见问题

Q：32 当炸弹在身边响起教案1是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《32 当炸弹在身边响起》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

32 当炸弹在身边响起教案1