三 技术的未来ppt课件课堂实录

交互式电子白板教学设计表

学校

学科（版本）

学时

建平县高级中学

通用技术

1 设计者

章节

年级

金学智

第一章第3节

1 教学目标

1. 知识与技能

（1）了解技术的未来发展趋势，形成对技术的积极情感和理性的态度。

（2）了解技术对社会产生的影响，主动深入地用科学的眼光去观察生活，

去看待技术。

（3）培养创新思维的能力和想象的能力。

（4）通过学习，培养小组合作、交流表达及科学探究的能力。

(5) 能进行技术的未来的案例分析，并就技术对未来的发展进行辩论。

形成与技术相联系的经济意识、环保意识、伦理意识等。

形成和提高理解技术、评价技术以及逻辑思考、批判性思考等方面

的能力。

2. 过程与方法

通过学习，培养小组合作、交流表达及科学探究的能力，

创新思维的能力和想象的能力。

3. 情感态度和价值观

（1）激发学生的学习兴趣和求知欲，形成良好的学习态度。

（2）通过学习，加强关心和爱护人类环境的意识和行为。

（3）形成对技术的积极情感和理性态度。

教学重点难点

以及措施

形成对技术的积极情感和理性态度。使学生初步形成选择技术、使用技术、管理技术的理性态度。

本节是本章的延伸性内容，目的在于使学生关注技术的未来发展，形成对技术的积极情感和理性态度。本节会涉及未来的技术，学生也可以预测技术未来将向何方发展，但这不是重点，切忌把本节上成科幻类型的课。本节主要是讲我们应当如何面对未来的技术发展，应当如何看待技术，如何使用技术，使未来的世界更美好。

学习者分析

教学环节

引课

教学内容

案例分析

活动设计

活动目标

学生思考，想象情景

媒体使用及分析（交互式电子白板使用功能）

通过白板资源库中的图片直观展示一些网络家庭的状态，让学生对网络家庭组成有一定的认识

“无线家庭

”一天的

“无线生活

”（P19）

分组讨论1：请你根

据自己所知道的技术，

并结合案例，大

胆设想，口头续编文

莉一家晚上的生活

。

导入新课

案例详解

【阅读】《告后人书》

并提出问题：有人认为，技术的进一步发展

可以解决当前技术自

身引发的一系列问题，分组讨论2 ：技术的我们要相信技术，依赖进一步发展是给人类技术。

社会带来进步还是带有人则认为，技术的进来灾难？

一步发展固然可以消

除它所带来的一切已

知的危害，但是谁能保

证，它不会给我们带来

新的更为严重的灾难

呢

?

观看图片和视频畅想:

未来人类生活会是什

么样?

学生观看一些有趣的

图片，进行想象。观看一段视频，要注意

发现用了哪些技术

了解神州11号与天宫分组讨论3：同样是2号等我国航天成就

战衣,哪种更为先进?要实现这种技术要解

决那些技术问题?

教师给学生提供观点让学生进行分析，讨论后进行总结。

学生在轻松愉快的氛围中畅想一些未来可能出现的技术

学生分组进行讨论，集思广益，如何解决战衣的技术难题？

利用用拉幕供能

通过资源展示一些图片，视频让学生进行观看，激发学习兴趣

电影片段能够很快吸引学生参与到想象和讨论中来

思考: 我国为什么发展航天技术?

类极限的未来技术

人工智能、意识上传、

超大型工程、分子制造

课后作业：

技术、自我复制的机器挑选你最感兴趣的一项技术,分析其技术人、电子人、太空移民、性质并大胆预测未来基因疗法/核糖核酸干发展

预、虚拟现实、人体冷

冻

能力提升

简单了解十大超越人

提升学生爱国主义情结，并对国家大力发展航天技术有更深入了解

利用图片视频资源

可以利用回放功能进行回顾总结