二四雁公开课教案（教学设计）｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《二四 雁》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

雁教学目标：1、通过品读文中对雁的具体而生动的描写性的语句，以及不同人对雁的不同态度的语句,来揣摩文章的主旨。2、用拟人化的手法来展示心理变化，揭示文中形象的现实意义。培养学生善待动物、善待自然之情。教学重点与难点：1、重点：品读文中对雁的具体而生动的描写性的语句，以及不同人对雁的不同态度的语句,来

资料类型：教学教案文档

所属课文：二四雁

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2019-05-28 00:33:00

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学校：上海市南汇第一中学

二四雁公开课教案（教学设计）

未知

2019-05-28 00:33:00

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关键词：二四雁公开课教案（教学设计）

正文

雁

教学目标

：

1、通过品读文中对雁的具体而生动的描写性的语句，以及不同人对雁的不同态度的语句,来揣摩文章的主旨。

2、用拟人化的手法来展示心理变化，揭示文中形象的现实意义。

培养学生善待动物、善待自然之情。

教学重点与难点：

1、重点：品读文中对雁的具体而生动的描写性的语句，以及不同人对雁的不同态度的语句,来揣摩文章的主旨。

2、难点：分析张家夫妇及村民在文中形象的现实意义。

教学课时：2课时

教学过程：

一、课文导入

二、朗读课文，初步感知

设问：请说说你在阅读过程中了解到的文章的主要内容。

学生回答，教师顺势点拨、引导，以熟悉课文内容。

应明确：一只雌雁受伤掉队了，雄雁不忍离去，结果双双死在一起。

三、再读课文，圈画品读

1、阅读选1---2段，课文从哪些方面描写落雁的？由此看出落雁的心情怎样？（抓住关键的词语分析）

2、落雁被剪掉翅膀后，还想不想飞回蓝天？作者从哪些方面描写的？（在文章中，圈画出关键的语句并分析）

3、你能理解孤雁的心情吗？（结合具体的语句说说你的理解）

四、探究感悟

1、大雁为什么选择死亡? 理解“僵直的头仍冲着天空，那是他们的梦想”的丰富内涵。

2.、当大雁在苦苦地挣扎，张家夫妇及村民们又是怎样的态度？你认为张家夫妇及村民们能否作为人类代表？

3、你认为造成大雁悲剧的原因是什么？本文的中心是什么？

在对待大雁的态度中，折射着人类的自私与冷酷，但是生活中也有许多充满爱心的

人，动物在他们的手中，结局就完全不同了。出示人们放飞天鹅，天鹅流泪的照片。

不仅动物有感情，甚至无情物也是有感情的。出示日本江本胜博士的水试验照片。

五、课堂练习

人的贪婪造成了大雁的悲剧，人的善良使天鹅流泪

，甚至水都知道人的感情

，当你给它善与美时，它回以善和美；给它丑与恶时，它给你丑与恶。得知这些，你对人与自然、人与动物的关系有什么新的感悟？

六、小结

本文是通过侧面烘托的方法来表现大雁的可贵品质的。大雁对自由、对尊严的渴求，而作为人类的我们的寡情值得我们深思。地球是个大家园，我们要珍爱自然，珍爱地球，使我们的家园更美好。

七、作业：

1、积累好词好句。

2、请以“大雁（或张家夫妇）我想对你说’’为题，谈谈读此文的感受。

关于本教案的常见问题

Q：二四雁公开课教案（教学设计）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《二四雁》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

二四雁公开课教案（教学设计）