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单元一教学内容整式的除法课时1 1、知识:经历探索整式除法运算法则的过程,会进行简单的整式除法运算;2、能力:理解整式除法运算的算理,发展有条理的思考及表达能力;教学3、情感:体验数学活动充满着探索性和创造性,并在数学活动中获得成功的体目标验与喜悦,树立学习自信心。教学重点:可以通过单项式与单项式的

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单项式除以单项式教案设计范例

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单项式除以单项式教案设计范例

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关键词:单项式除以单项式教案设计范例

正文

单元

一

教学内容

整式的除法

课时

1 1、知识:经历探索整式除法运算法则的过程,会进行简单的整式除法运算;

2、能力:理解整式除法运算的算理,发展有条理的思考及表达能力;

教学3、情感:体验数学活动充满着探索性和创造性,并在数学活动中获得成功的体目标

验与喜悦,树立学习自信心。

教学重点:可以通过单项式与单项式的乘法来理解单项式的除法,要确实弄清单教学项式除法的含义,会进行单项式除法运算。

重点教学难点:确实弄清单项式除法的含义,会进行单项式除法运算。

难点

教具

学具

资料多媒体课件、幻灯片、投影、小黑板等

准备

课

堂

教

学

设

计

教师活动(教师导航)

一、

探索练习,计算下列各题,并说明你的理由。

学生活动或师生互动(学程设计)

52(1)xyx

(2)

8m2n22m2n

(3)

a4b2c3a2b

1、集中注意,投入到课堂的学习当中。

提醒:可以用类似于分数约分的方

法来计算。

讨论:通过上面的计算,该如何进

行单项式除以单项式的运算?

★

结论:单项式相除,把系数、同2、认真观察,仔细学习并思考

底数幂分别相除后,作为商的老师所教的新课内容。

因式;对于只在被除式里含有

的字母,则连同它的指数一起

作为商的一个因式。

★

二、

例题讲解:

3231、计算(1)xy3x2y2

5



2ab32ab

3、积极发言,

对老师提出的问题认真思考做巩固练习1。

并积极举手发言。

2、月球距离地球大约3.84×105千

米,一架飞机的速度约为8×102千

米/时,如果乘坐此飞机飞行这么

远的距离,大约需要多少时间?

做巩固练习2。

三、

巩固练习:1、计算:

4、小组讨论,小组进行有针对性的讨论和交流各自的想法。

(1)12x3y4z24x2y2z

164

3(2)abc2ac

4

32、计算:(1)3ab28a3b

5、课堂练习,及时对老师布置的课堂练习(2)进行练习和巩固。

28a4b3c2a2b3a3bc2

36、随老师一起复习并总结本堂课所学习到小

结:弄清单项式除法的含义,的新知识。

会进行单项式除法运算。

作

业:

课本P48习题1.15:1、2、4。

(2)10a4b3c25a2bc(3)作业教材上的练习题以及课堂精练上面的课后作业

布置

整式的除法

板书设计

教学反思

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