20. 威尼斯的小艇教案2｜教案在线预览

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20 威尼斯的小艇教材:冀教版小学语文四年级下册单元:人在画中游板块:教学设计教材分析:《威尼斯的小艇》是马克·吐温的一篇写景散文,以形神兼备、灵活多变的文句,展示了瑰丽的异国风情与小艇的独特作用。课文通过介绍小艇的样子、船夫高超的驾驶技术以及小艇的重要作用,为我们展现了威尼斯这座水上名城特有的风光

资料类型：教学教案文档

所属课文：20. 威尼斯的小艇

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2018-04-28 14:03:00

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学校：石家庄市实验小学

20. 威尼斯的小艇教案2

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2018-04-28 14:03:00

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关键词：20. 威尼斯的小艇教案2

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20 威尼斯的小艇

教材:冀教版小学语文四年级下册

单元:人在画中游

板块:教学设计

教材分析:

《威尼斯的小艇》是马克·吐温的一篇写景散文,以形神兼备、灵活多变的文句,展示了瑰丽的异国风情与小艇的独特作用。课文通过介绍小艇的样子、船夫高超的驾驶技术以及小艇的重要作用,为我们展现了威尼斯这座水上名城特有的风光。课文从“我”的所见所感入手,首先交代了小艇是威尼斯主要的交通工具,接着详细介绍了小艇独特的构造特点,然后讲了船夫的高超驾驶技术,最后说了小艇与人们的日常生活息息相关。本课教学要求教师能引导学生挖掘文中的美,通过品读赏美,使学生感到生活的美、语文的美给自己带来的快乐,进而将这种快乐内化为乐学语文的动力。

教学目标:

知识与技能:

1、有感情地朗读课文,整体把握课文的主要内容,了解威尼斯绮丽、独特的风景。

2、通过品读文字,了解小艇的特点和船夫高超的驾驶技术以及小艇与人们生活的密切相关。

3、学习作者抓住景物特点进行描写的表达方法。

过程与方法:

1、以学生的自主学习为主线,通过对重点段的朗读、想象、班级讨论交流,并设计多种学习方法,在自主和谐的氛围中突破重、难点教学。

2、通过“以读代讲、读中想象、读中感悟”倡导自主学习、合作学习、探究的学习方式,激发学生的想象力和创造性思维,使学生感悟语言文字的优美,通过品读感悟、合作探究,体会作者观察细致,抓住事物特点描写的方法,从而在习作中加以运用。

3、学习作者按顺序抓景物特点进行描述的方法,对学生进行观察能力训练。

情感、态度与价值观:

了解威尼斯绮丽、独特的风情和对美好生活的热爱之情,陶冶爱美的情趣。

重难点分析:

1、了解威尼斯小艇的特点及小艇同威尼斯城的密切关系。

2、学习作者抓住事物特点描写及动静结合的表达方法。

课前准备:

多媒体课件。

教学过程与设计说明:

关于本教案的常见问题

Q：20. 威尼斯的小艇教案2是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《20. 威尼斯的小艇》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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