Unit 7 Today is Saturday.优秀说课稿

Unit 7 Today is Saturday Period 1 一．

教学目标

1、

能听懂，会说新单词Sunday, Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday,Friday, Saturday, today,tomorrow; 2、

3、

能理解并复述本课课文；

能正确表述今天是星期几。

二、教学重点及难点

重点：

能正确表述今天是星期几。

难点：

掌握新单词。

三、教学准备

一个笑脸面具，一幅日历，一个生日蛋糕，一根蜡烛，一个打火机，单词卡片（星期一至星期五），教学挂图，教学磁带。

四、教学步骤

Step 1 warming up 1、

2、

师生问候

听学过的英语歌曲

Step 2 presentation and drill 1、

出示笑脸面具。鼓励学生大胆猜测。然后出示有蜡烛的生日蛋糕。（师生问答）板书单词Sunday, Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday,Friday, Saturday,带读。

2、

3、

点燃生日蜡烛。学生唱生日歌，教师许愿，吹灭蜡烛。

出示教学挂图。学生看图，教师播放录音，边听边读边理解。

Step 3 practice 游戏——（快速反应）教师说今天星期几，学生快速说出明天星期几；教师说明天星期几，学生说出今天星期几，看谁反应快。

1、

2、

3、

听课文A部分录音，跟读。

同桌互相练习，讲课文。

听课文B部分录音，跟读。

Step 4 consolidation 1、

2、

3、

4、

让学生抽取星期卡片，讲述peter 的一天。

评价。

练习。

家庭作业：听磁带，背课文，记单词。

教学反思：

这堂课主要是让学生能听懂，会说新单词Sunday, Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday,Friday, Saturday, today,tomorrow;能理解并复述本课课文；能正确表述今天是星期几。通过学习这堂课学生掌握了四会单词和句型。

22 Period 2 教学目标

1、能掌握本单元新单词。

2、能结合星期谈论天气。

3、能理解课文D部分。

教学重点及难点

重点：复习单词和句型。

难点：情景会话。

教学准备

日历，教学磁带等。

教学步骤：

Step 1 warming up 1、师生问候

2、认读星期几的单词卡片

3、唱学过的英语歌曲

Step 2 presentation and drill T：what day is yt today?

S: it is Monday /…

师生之间进行类似的对话。

Step 3 practice 1、

2、

完成课文C部分表格。

阅读课文D部分，判断正误。

Step 4 consolidation 1、

2、

3、

4、

创设情景，自由会话。

评价。

练习。

家庭作业：听磁带，背课文，记单词。

教学反思：

这堂课先复习上节课的单词和句型。然后主要是让学生掌握本单元新单词，结合星期谈论天气。能理解课文D部分。通过教学学生不仅掌握了所学单词和句型，而且还能理解复述课文。

23 Period 3 一、教学目标。

1、能掌握字母组合ee的单词中的发音，并理解单词tree, weep, sweep, knee; 2、能读出由含有字母组合ee的单词组成的句子；

3、巩固复习本单元的单词和句型。

二、教学重点及难点

重点：字母组合ee的发音。

难点：自由会话。

三、教学准备

星期的单词卡片、日历，教学磁带等。

四、教学步骤

Step 1 warming up 1、师生问候。

2、唱学过的英语歌曲。

3、认读星期几的单词卡片。

Step 2 presentation and drill 1、

2、

3、

4、

板书课文E部分单词，让学生认读。

让学生们找出其他含有字母组合ee的单词。

让学生归纳出字母组合ee的发音规律。

听课文E部分录音，跟读。

Step 3 practice 1、

2、

3、

读句子比赛。

边读边写“today and tomorrow”。

听课文F部分录音，学唱歌曲“days of a week”。

Step 4 consolidation 1、

2、

3、

四人小组自由创设情景，进行对话。

评价。

家庭作业：听磁带，背课文，记单词。