Unit 5 Peter is writing.教学目标设计
Unit 5 Peter is writing.教学目标设计
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关键词：Unit 5 Peter is writing.…教学目标设计
正文
Unit 5 Peter is writing. Period 1 一、教学目标
1.能听懂、会说新单词sleep, eat, drink, cook, play, watch；
2.能理解并复述本课文；
3.能用现在进行时描述某人（第三人称）正在做某事。
二、教学重点及难点
重点：掌握A、B部分单词。
难点：能用现在进行时描述某人（第三人称）正在做某事。
三、教学准备
单词卡片、教学磁带等
四、教学步骤
Step 1 Warming up: Greetings. Song: Are you Betty? Step 2 Presentation and drill
1. Part B的单词卡片。
T:
Look and read the words. Ss: eat / drink / sleep …
让学生们边读边做动作。
2.（老师做睡觉的动作）
T:
Look, what am I doing?
S: Sleeping. 出示单词卡片：
T: Look, this is Peter. What is Peter doing? Ss: Peter is writing. T: What’s Peter’s mother doing?
Ss: She is cooking. 图3、4用同样方法教学。
3.听
Part B录音，跟读。
Listen to the tape (Part A, B), read after the tape. Step 3 Practice
分组表演Part A. Game: A little actor. Let a student come to the front and act Part B. others describe. Ss: … is writing.
Step 4 Consolidation 1.
创设情景，自由会话。
2.
评价。对学生的表演进行评价，给予肯定与鼓励，激发学生说英语的欲望。
3.
练习
4.
家庭作业：听单词，背课文。
文档信息
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- 上传时间： 2022-05-14 17:35:14
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作者信息
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来自：学校：涟源市七星街镇红联联校
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