Unit 1 It's on your head…第二课时教案

Unit 1

It’s on your head !

Period 1 一、教学目标

1、能听懂、会说新单词shirt ,coat,bed,cap及对方位介词的灵活运用；

2、能掌握课文大意；

3、能运用“Where’s my new …”询问别人，并用“It’s in …” “They are under …” “your …is

on …”做出回应。

二、教学重点难点

重点：能运用“Where’s my new …”询问别人，并用“It’s in …” “They are under …” “your …is on …”做出回应。

难点：灵活地运用“in、on、under、beside、behind”等词语表达物体的具体方位。

一、教学准备

玩具老鼠Tom、箱子等。

一、

教学步骤

Step 1 Warming up 1、师生问候。2、唱方位英语歌曲

Step 2 Presentation

w

W

w .x K

b 1.c

o M

1、Where is Tom? It’s in the box.

It’s on the box. It’s under the box.

2、Where is the boy？

He is behind the tree. 板书并教授对话

2、用玩具老鼠Tom与若干学生进行对话练习

3、听课文A部分录音，跟读。

4、出示本单元所学单词及句子。并对重点进行强调。

Step 3 Practice Where ____

my bag?

It ___

on your chair. Where ____

my pens? They ____ in his desk. Step 4 Pair work time 1.Tim 每天晚上做完功课都忘记整理书包，第二天早上总要妈妈帮忙。看，今天早上他又匆匆忙忙的整理书包了。

角色分配：Tim，mother，father评价。

2.

对学生在活动中的表现给予肯定和鼓励，培养学生的英语交际能力。

Step 5 Homework 1.Recite the dialogues of Unit one. 2.用我们今天学习的句型描述你的房间，尽量用上介词in, on和under。