Unit 12 I go to school by bus.板书设计及设计说明｜教案在线预览

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备课教案备课时间：（）周教出时间：（）周星期（）总第（）课时Unit 12 I go to school by bus. Period 1 一、教学目标 1.能听懂、会说新单词train, ship, plane, car, bus,

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所属课文：Unit 12 I go to school by bus.

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2018-04-23 16:36:00

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学校：宁乡县大成桥成功学校

Unit 12 I go to school by bus.板书设计及设计说明

未知

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备课教案

备课时间：（）周教出时间：（）周星期（）总第（）课时

Unit 12

I go to school by bus. Period 1 一、教学目标 1.能听懂、会说新单词train, ship, plane, car, bus, bicycle； 2.能运用句型“I go to...by...”谈论交通工具及方式； 3.能区分不同交通工具的名称;培养学生朗读课文的能力和技巧;增强学生文明出行，安全出行的意识。二、教学重点及难点重点：认识交通工具，并运用句型“I go...by...”谈论交通工具及方式。难点：介词by用法。三、教学准备：单词卡片plane, ship, car, bus, bicycle,教学音频等。四、教学步骤： Step 1 Warming up 1.师生问候。 2.唱英语歌曲：Down to the station

备课教案

备课时间：（）周教出时间：（）周星期（）总第（）课时

Step 2 Presentation and drill 1.

单词教学

T: What can you see from the video? S:A train. 板书并教学新单词train，bus, car, bike, ship, plane.(根据听到的交通工具的声音引出新单词,个别，小组，集体反复操练。) 2.

句型教学

A.在教授完5种交通工具后加入句型1‘Do you know them?’,为后续A部分学习做铺垫。（师生互动）

B.句型2‘I go to ...by...’我乘坐...去。。。

呈现Beijing,Shanghai,Changsha,school的图片，引导学生自己用句型和单词来完成句子。

C.重点‘by 乘，坐’

by+交通工具

用chant编唱

Step 3 Practice 1.

Act and guess S1 acts out,other ss guess and then say out ‘I go to school by...’

备课教案

备课时间：（）周教出时间：（）周星期（）总第（）课时

2.听课文A部分录音，理解课文大意，

回答问题

Lingling says‘I go to school by...’. 2.打开书，听录音，核对。

3.听录音，跟读模仿。

4.自由组合进行会话练习，分角色表演。 Step 4 Consolidation Be safe when you are on the road. Step 5 Homework 1.

Ask your parents and write down their answers. -My mother goes to work by... -My father goes to work by... 2.Read the text smoothly.

关于本教案的常见问题

Q：Unit 12 I go to school by bus.板书设计及设计说明是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 12 I go to school by bus.》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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