Unit 3 What can you see?教学设计模板

《What can you see?》教学设计

授课者：祁阳县茅竹镇中心小学 宾群

一、教学内容：

湖南少儿出版社四年级下册Unit 3

What can you see? Part A

二、教学目标：

1、能够听懂，会说，会读，句型“What can you see?”及其回答“I can see…”并能在适当的情境中运用。

2. 能听录音朗读对话，并能分角色进行表演。

三、教学重点及难点

重点：熟练地运用本节课所学句型谈论所见事物。

难点：能熟练运用“What can you see?”

及其回答“I can see…”询问及正确流利表达所见事物。

四、教具准备：实物，教学课件，等。

五、教学课时：第二课时

六、教学过程：

StepⅠ.Warming up

1、师生问候。

2、学唱“ABC Song”。

StepⅡPresentation and drill 1、复习上节课已学B部分已学单词。出示单词，个别读，“火眼金睛”游戏进一步巩固单词，齐读单词。

2、学习句型。师用学生的书本，尺子，笔分别用“I can see …”句型说句子，让学生初读感受本节课重点句型。出示课件图片，师教句子“I can see the sun.”并板书，操练。引导学生回答用

“What can you see？”提问，师带读，并板书。用不同图片反复操练句型。

3、操练句型。出示扩展水果店图片，小组讨论，操练句型“What can you see？”以及回答“I can see …”接着，总结句型。

StepⅢ: Practice

1、

Listen and read after the tape.

2、

Listen again and answer some questions. 1）、What can Lingling see?

She can see white clouds and the blue sky.

2）、What can Peter see?

He can see mountains. 3）、Have a role play.

StepⅣ: Consolidation and extension 1、小组活动：小组内自编一段有关动物园的英语情景对话。小组讨论并展示。

2、总结句型。学生跟唱歌曲“What can you see?”

StepⅤ:Homework

1、Listen to the tape, and recitethe dialogue of part A. 2、Use these sentences we have learnt and tell your parents what can you see at home ?

教学设计

What can you see?

-----What can you see?

the sun

-----I can see

the moon

a star