1.56个民族是一家优秀公开课教案

56个民族是一家教案

教学目标：

1、知道我国是一个统一的多民族国家；初步了解少数民族分布情况及五个民族自治区名称及位置；

2、知道一些少数民族的名称，知道各民族在服饰、名字等方面各具特色；

3、知道各民族是平等的，各民族之间应平等相待。

教学过程

一、联想导入

师：同学们，我们一起来猜个谜语吧？（PPT出示谜语）

有一只雄鸡

昂首在太平洋边

屹立在世界的东方

它就是——中国（生齐答）

（PPT出示中国地图）

师：是呀，我们的祖国就像一只雄鸡屹立在世界的东方，亲爱的孩子们，你们知道吗？我们祖国国土面积有960万平方公里呢，而在这块广博的土地上生活着56个民族呢（板书“56个民族”），大家像兄弟姐妹一样生活在祖国这个大家庭中，我们今天就要去了解了解我们这个大家庭。（出示课题：56个民族是一家”。）

二、了解少数民族分布图

1、师：可是我们这一家人可是都居住在不同的地方呢，不信你看：（PPT出示民族分布图）这是我们的民族分布图，大家知道白色代表什么吗？白色代表的是汉族，汉族是分布地区是最广的，人口也是56个民族中最多的，所以我们也把除汉族外的民族称之为——少数民族。而少数民族大多数分布在我国的边疆地区。

师：大家看我们四川在这部分区域（手指地图，出示四川轮廓图），有同学知道我们四川有哪些少数民族吗？

生：彝族、藏族、羌族

师：你们说得很准确，不仅如此，我们四川呀，是一个多民族地区，分布55个少数民族呢，只是有些民族人数非常少，人数最多的是彝族、藏族、羌族。

我国在少数民族主要聚居地区设立了民族自治区。例如：在新疆，聚居着47个民族，所以新疆被誉为“民族之窗”，其中维吾尔族的人最多。所以新疆全称为：“新疆维吾尔族自治区”。

那其他的四个民族自治区分别是什么呢？（请生回答）：内蒙古自治区、藏族自治区、宁夏回族自治区、广西壮族自治区

那有哪个孩子知道这五个民族自治区分别是在哪儿吗？我请一个同学到台上来为大家找一找。（师PPT出示民族分布图，生找出其在地图中的位置）。

师：同学们都看看他们分别在雄鸡的哪个位置上啊？生边指边根据老师的引导说出分别在雄鸡的哪个位置：内蒙古自治区在雄鸡的背上；新疆维吾尔自治区和西藏自治区在雄鸡尾巴上呢，广西壮族自治区在雄鸡肚子上呢，宁夏回族自治区在雄鸡的脊背上呢。

小结：真是太奇妙了，虽然每个民族都分布在雄鸡的不同位置，但大家都是祖国版图不可或缺的一部分，不管缺了哪一部分祖国都会不完整了。（板书：地域不同）

三、比一比，谁说得多

55个少数民族那么多，你能说出他们的名字吗？冬冬说，她能说出9个民族，哪个小组能和她比一比？看谁说得多。

（小组起立开火车说，看看哪组说得多，一组说的时候，其他小朋友帮忙计数，也听听有没有重复的，请2个组起来说，最多的组加两颗星，其他加一颗星。）（5分钟）

PPT出示活动要求：1、小组开火车，不重复

2、其他同学认真听，帮忙计数

奖品：两颗星

小结：56个民族就有56个特别的名字，不过虽然每个民族名字不同，可我们都是炎黄子孙，我们都是中国

人。

四、孩子们，每个民族不仅名字不同，服饰也各有不同，你看（PPT出示两张民族服饰图片<仫佬族、拉祜族>，并简单介绍其服饰特点）

A、仫佬族崇尚青色，服饰风格素朴简约。仫佬人自种棉花和蓝靛，自织土布，自染。女子穿有滚边的大襟短衣，宽身阔袖，配绣花筒裙或长裤，束青布围裙，裙带上织有几何纹，喜欢佩戴各种金银饰品。

B、拉祜族是云南特有民族，衣尚黑色是拉祜族服饰的一个特点。拉祜族最喜爱黑色，以黑为美，服装大都以黑布衬底，用彩线和色布缀上各种花边图案，再嵌上洁白的银泡，使整个色彩既深沉而又对比鲜明，给人以无限的美感。

课前让大家也去搜集了相关材料，请同学们先在组内介绍一下你喜欢的民族服饰。注意小组活动要求：1、交流关于民族服饰的图片或资料

2、一人说，五人听；

3、悄悄说，静静听。

有没有同学愿意给大家分享一下呢？（请3位学生补充服饰实物及特点）。

生1：今天我给大家带来了一套傣族的服饰，大家看，这是帽子，这是上衣，这是裙子，穿起来的时候中间是露腰的，因为他们认为这样更能凸显女性美。穿着这个裙子跳傣族的孔雀舞实在太漂亮了。

师：你能跳两个孔雀舞的动作吗？

衣服漂亮，舞也美，很漂亮，谢谢你，掌声送给****，大家知道吗？傣族大多分布在云南地区，那儿气候比较湿热，所以他们都住在通风的竹楼里。

生2、大家看我带来的衣服，你猜出来是哪个民族的衣服了吗？对了，是藏族，它的主要特点就是比较宽大，颜色也很鲜艳，腰前还系了一块彩色花纹的围裙，他们平时还喜欢佩戴银饰。对了，他们会将哈达献给最尊敬的人。

师：你了解的真详细。掌声送给你。

生3：大家好，我给大家带来的是一套维吾尔族的衣服，大家看这个帽子很有特色，我很喜欢，还有她们喜欢在裙子外面加一个这样的马甲。

师：（将帽子戴在***头上）真是漂亮的小姑娘，我们都知道维吾尔族大多居住在新疆，那里的人们能歌善舞，到处瓜果飘香：葡萄、哈密瓜、梨。。。。；当然还有美味的羊肉串。

小结：（播放民族服饰幻灯片）每个民族都有自己独特的服饰，每种服饰都美得像花儿一样，但正是这些鲜艳美丽的花儿，才能装点出祖国这个如此美丽的花园。

2、看谁反应快，教师出示几个常见的服饰图片，生抢答。

五、民族大展台

今天不仅有美丽的衣服给大家欣赏，老师还请来了好些少数民族的小朋友，请大家把书翻到62页，嗯，有几个小朋友忍不住想给大家说说自己的民族了，请孩子们用热烈的掌声欢迎他们上台。

生1：大家好，我叫金秀，我是壮族人，我的家在广西省，我们那儿的人很喜欢唱歌，每年三月三都要举行非常大型的山歌会，称作“歌圩”，人多的时候有上万人参加呢。

师：你能给大家唱一段吗？

生1：好的。（一段歌曲）

师：真好听，请大家把热烈的掌声送给我们的百灵鸟金秀，好吗？

生2：大家好，大家看我的帽子，猜猜我是谁？我叫马康，我是回族人，我的家在宁夏，我们信仰伊斯兰教，从来都不吃猪肉的，大家以后到回族朋友那儿做客的时候一定要注意哟。

生3：大家好，我叫阿南，我是彝族人，我的家乡在四川凉山州，去年的春晚分会场就在我们家乡，当时可热闹了。知道这个是什么吗？（举起火把），是呀，火把节可是我们彝族最盛大的节日了，大家欢聚在一起，别提多幸福了。

生4：大家好，我叫蓝齐儿，我是满族人，看，我的头饰是不是很漂亮，我们那儿把父亲称作阿玛、母亲称

作额娘，姐姐是格格，哥哥是阿哥。还有很多和汉族不同的称呼呢。

生5：大家好，我叫马图，我是蒙古人，我最喜欢骑马和摔跤，我们被称作“马背上的民族”。我们住的房子是可移动的蒙古包，因为我们是游牧民族，逐水草而居。

师：你们是多么为自己的民族自豪呀，谢谢你们让大家了解了这么多有意思的民族知识，。请大家用掌声欢迎他们到你们中间去。

六、总结深化：

同学们，尽管我们56个民族地域不同，名字不同，服饰不同，还有风俗、建筑、食物、宗教文化等等很多很多不同的地方，但是相同的是，我们都有同一个母亲，他的名字叫———中国，我们永远都是相亲相爱的一家人。最后让我们一起用歌声来表达对祖国大家庭的祝福吧。（齐唱《爱我中华》）

七、板书设计

地域不同

56个民族

名字不同

是一家

服饰不同

……不同

课前预习要求

1、看中国地图，了解中国民族分布图。

2、我知道少数民族的名称

(至少5个)

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3、选择你喜欢的民族，了解服饰特点。

民族

服饰特点

附图片