做有责任的小公民公开课教案（教学设计）｜教案在线预览

资料摘要

《做有责任的小公民》学习工具单科目班级学习目标：1、培养公民意识和社会责任感。2、乐于、善于发现社会问题，能提出合理的建议，培养学生参与社会事务的意识。 3、学习收集、整理、分析社会信息。教学重点难点：善于发现社会问题，能提出合理化建议，力所能及地解决身边所发现的社会问题。未来版五年级品德与社会上

资料类型：教学教案文档

所属课文：做有责任的小公民

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-04-19 07:27:00

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学校：岐山县城关小学

做有责任的小公民公开课教案（教学设计）

未知

2018-04-19 07:27:00

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关键词：做有责任的小公民公开课教案（教学设计）

正文

《做有责任的小公民》学习工具单

科目

班级

学习目标：

1、培养公民意识和社会责任感。

2、乐于、善于发现社会问题，能提出合理的建议，培养学生参与社会事务的意识。 3、学习收集、整理、分析社会信息。

教学重点难点：善于发现社会问题，能提出合理化建议，力所能及地解决身边所发现的社会问题。

未来版五年级品德与社会上册

五年级

课题

做有责任的小公民

课型

主备人

综合解决课

武亚婷

姓名

武亚婷

学习流程

学

习

任

务

学

法

导

航

结果

评价

自主

学习

1.阅读课本34页级35页图文，说说你眼中的问题。

2.通过看课本图文，我概括出如下社会问题：交通问题、水资源缺乏问题、问题、问题。

3. 完成课本35页留白——我发现的问题。

1.自主阅读，独立填空。

2.指名学生回答，师生评价。

A B C 交流展示

活动一：

归纳身边社会问题

1.组内研讨：小组交流发现的社会问题。 2.小记者采访：你身边有哪些社会问题？

3.归纳出重要的社会问题。

活动二：讨论解决社会问题

1．先自主学习、思考问题，然后和对子之间相互交流。

2．再由学科长组织在1.看课本36页图文，想想通过哪些途径可以解决社会问题。

组内进行小展示。

2.一位有责任的小公民可以通过、、、

3．老师或学生随机进等方式反映社会问题。

行评价。

3.说说你把问题反映给政府的哪个部门？

4.写建议书需要注意哪些要素？

A B C 达标检测

1.先独立完成，然后1.各组针对一个社会问题，在课本37页按照样本来写建议书。

和对子互相交流学习。

2.展示建议书。

2.小组达成共识后汇3.我宣誓活动。

报，参加班级展示。4.把自己所写的建议书邮寄出去。

3.学科长组织组员传阅评价。

A B C

课堂学习过程评价记录：（评分：A:优秀 B: 良好 C: 合格

）

关于本教案的常见问题

Q：做有责任的小公民公开课教案（教学设计）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《做有责任的小公民》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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