演唱 摇啊摇教学实录

歌曲《摇啊摇》

教学目标：

1.学习用听视唱结合学习歌曲《摇啊摇》，让学生体会歌曲抒情、活泼的音乐情绪，表达出对童年生活的回忆与热爱。

2.背唱《摇啊摇》，并进行表演。

教学重点：

能听辨音的高低并进行模唱，在听视唱中能唱准音。

教学难点：

引导学生创编动作与师生互动的交流，学习以动作来表现自己的情感。

教学准备：

多媒体课件。

教学过程：

1.复习歌曲《小酒窝》。

导入。

师：大家经常去爷爷奶奶、外公外婆家吗？大家都怎么去啊？

我们今天来学习一首歌《摇啊摇》，看看这个小朋友是怎么去外婆家的好不好？大屏幕出示歌曲课题《摇啊摇》。

2.小练***屏幕出示曲谱。

师：学习歌曲之前我们先来看一首节奏练习。

⑴随音乐集体边读边拍手打节奏。

⑵男女生配合。

①男生读词女生打节奏。

②女生读词男生打节奏。

师：小朋友配合的不错，下面我们学习演唱歌曲。

3.歌曲学习。

⑴播放《摇啊摇》录音，学生感受歌曲情绪。师：小朋友边听边想象歌曲画面，体会歌曲情绪。

师：歌曲以什么样的情绪演唱的？（轻柔、中速）

⑵让学生按歌曲节奏齐读歌词。提示学生注意有反复记号的地方。

⑶教师范唱歌曲旋律，引导学生手指书视谱。

⑷学唱曲谱，熟悉曲谱以后让学生加入歌词演唱歌曲。

⑸放《摇啊摇》录音，学生做划船律动，体验6/8拍的强弱感。

用‘LU’哼唱。

⑹结合口风琴进行视奏练习。

⑺学生模唱学习歌曲(部分学生演奏乐器、部分学生模唱；轮换进行)。

4.创编动作。

边唱边自编动作表演歌曲《摇啊摇》，要求自创动作，从学生的自创动作中选编成游戏进行表演。

5.活动。

1）让学生说说三角铁有哪两种敲法。

2）分组尝试选择滚动式和按强拍打击三角铁如何为歌曲伴奏。

3）分组展示。

4）让学生试着敲一敲，说说有什么特点？（在长音处用）。

5）一部分学生边唱边表演，一部分学生用打击乐伴奏。

6）除选择三角铁伴奏外，还能用什么打击乐同样渲染《摇啊摇》的意境？

用三角铁、碰铃、沙球等为歌曲伴奏。

7）分组或集体表演。

6.小结。

今天大家学习了《摇啊摇》，体会到了歌曲活泼的情绪。希望大家平时能多去看看爷爷奶奶、外公外婆，做一个孝顺的好孩子！

板书设计：

歌曲《摇啊摇》

民间童谣

D宫调式