资料摘要
《老水牛角弯弯》教学设计教学目标1.知识与技能：通过听辨、模唱等活动学会歌曲《老水牛角弯弯》，并指导学生用自然、柔美、明亮的声音表现歌曲的情感。2.过程与方法：引导学生围绕歌曲内容进行歌唱表演，感受歌曲所表现的水牛的形象3.情感态度和价值观：表达对水牛的喜爱之情，渗透热爱大自然的审美教育。教学重难点
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演唱 老水牛角弯弯教案3
未知
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关键词：演唱 老水牛角弯弯教案3
正文
《老水牛角弯弯》教学设计
教学目标
1.知识与技能：通过听辨、模唱等活动学会歌曲《老水牛角弯弯》，并指导学生用自然、柔美、明亮的声音表现歌曲的情感。
2.过程与方法：
引导学生围绕歌曲内容进行歌唱表演，感受歌曲所表现的水牛的形象
3.情感态度和价值观：表达对水牛的喜爱之情，渗透热爱大自然的审美教育。
教学重难点：
1.引导学生准确的把握歌曲音准、节奏及演唱风格。
2.培养学生大胆创想、积极思考、清楚表达、团结协作的能力和行为习惯。
3.通过学唱歌曲《老水牛角弯弯》，体会并表达乡村孩子们天真、纯朴的美好愿望。
教学准备：
多媒体课件
教学过程：
一．新课导入
1师生问好，组织教学。
2 播放自制的动物视频集锦，学生观看。
3 教师从动物入手，谈到老水牛，进而引出并出示课题。
4观看图片，体会老水牛的形象特征。
二.欣赏歌曲
1初听歌曲
学生感受歌曲的情绪
2强弱规律
学生发现节拍的强弱规律并和老师一起演示
3读歌词
教师带领学生按节奏读歌词，理解歌词含义
4教师逐句教唱歌曲
5学生跟随音乐演唱歌曲
6教师指名学生单独演唱
7个别学生演唱困难的句子，教师帮助解决
8学生边看动画视频边演唱歌曲
9从牧童的理想出发，教师询问学生们的理想都是什么？
10游戏：大转盘
学生上台选择适合为歌曲伴奏的乐器
三.创编活动
1教师给每组学生分发打击乐器，学生自由创编；
2学生小组讨论，教师给予指导；
3学生展示创编成果。
四.教师小结
随着科学技术的不断发展，人类的许多梦想已经成为现实，“嫦娥奔月”已经不再是神话。老师希望同学们在今后的学习生活中快乐的成长、快乐地学习，不断丰富自己的知识，从小树立远大的理想，要知道，只有努力的学习和勇于探索的精神，才是帮助你们打开理想之门的金钥匙。让我们和牧童一起畅想未来吧！（齐唱歌曲，结束今天的音乐之旅）
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关于本教案的常见问题
Q：演唱 老水牛角弯弯教案3是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《演唱 老水牛角弯弯》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。