13.各族人民大团结评课稿

13、各族人民民大团结教案

多巴中心校丹麻寺小学

李广菊

教学目标：初步了解我国的民族政策

教学准备：

中国少数民族自治区分布图

青海少数民族自治州、自治县分布图

学生搜集不同民族的语言文字

教学过程：

导言：上节课学习了《多彩的民族风情》，这一课从个少数民族的衣食住行及重大节日了解他们的生活，，为了我们这个大家庭共同发展，维护各民族平等，国家制定了民族政策，从各方面保障了个少数民族的合法权益，今天我们学习13课、各族人民大团结

出示本节课的学习目标：

初步了解我国的民族政策和相关的法律法规。

了解我国5个少数民族自治区及分布情况。

了解家乡的少数民族自治州和自治县。

懂得我国民族政策对维护民族的平等团结和共同繁荣的好处。

学习要求：从书中摘录我国的民族政策及《中华人民共和国宪法》中的有关规定。

学习方法：读

画

交流

学生画出有关民族政策的内容和《中华人民共和国宪法》规定小组内交流

教师明确民族政策的内容：坚持民族平等和民族团结；实施民族区域自治；

培养少数民族干部；尊重和发展少数民族语言文字；尊重少数民族风俗习惯

保护少数民族宗教信仰自由

。

《中华人民共和国宪法》规定：“中华人民共和国各民族一律平等。国家保障各少数民族的合法权利和利益，维护和发展各民族的平等、团结、互助关系。

教师提出疑问：你知道从哪些方面体现民族平等和民族团结？（学生可结合书中的图片去回答）

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教师出示第二个学习要求：

1、什么是民族区域自治

2、在彩图中标注我国5个少数民族自治区。

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学习方法：

读

填

展示

给学生时间在小组内读民族区域自治的概念，在彩图中标注我国5个少数民族自治区。

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小组汇报交流达成共识：

1、民族区域自治是在国家的统一领导下，各少数民族聚居的地方实行民族区域自治，设立自治机关，行使自治权，使少数民族人民当家作主，自己管理本自治地方的内部事务。

2、中国有民族自治地方155个，其中自治区5个、自治州30个、自治县（旗）120个

3、出示我国5个少数民族自治区分布图让学生找到准确位置。

教师出示第三个教学要求：

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学习要求：

家乡有哪些少数民族自治州和自治县？

学习方法：小组交流

展示

学生交流后汇报达成共识：

家乡少数民族自治州：青海海北藏族自治州

；青海黄南藏族自治州

；青海海南藏族自治州

；青海果洛藏族自治州

；青海玉树藏族自治州

；青海海西蒙古族藏族自治州

家乡少数民族自治县：大通回族土族自治县；民和回族土族自治县

；互助土族自治县

；化隆回族自治县；循化撒拉族自治县

；门源回族自治县

从哪里体现我国民族政策：培养少数民族干部；尊重和发展少数民族语言文字；尊重少数民族风俗习惯；保护少数民族宗教信仰自由

学生交流后教师总结：

教师出示问题：我国民族政策对维护民族的平等团结和共同繁荣有什么好处？

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交流后汇报总结：

从长远看，实行现有民族政策有利于中华民族的兴旺发达；现已民族政策有利于维护我国领土完整与和谐稳定

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