从假冒伪劣说起优秀教学设计优秀教案范文
未知
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从假冒伪劣说起优秀教学设计优秀教案范文
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关键词：从假冒伪劣说起优秀教学设计优秀教案范文
正文
学
科
课
型
教
学
三
维
目
标
品德与社会
新授
册
数
四年下
课
时
课
题
1
假冒伪劣商品的危害
执
教
张迪月
1、知识与技能：了解假冒伪劣商品对人们和社会的危害。通过具体事例使学生感受假冒伪劣商品给我们生活带来的不便。
2、过程与方法：掌握一些避免买到假冒伪劣商品的方法。
3、情感态度与价值观：增强学生对制假售假的痛恨，提高自己的警惕意识。
重
点
难
点
关
键
程
序
一
二
三
了解假冒伪劣商品对人们和社会的危害
增强学生对制假售假的痛恨
增强学生对制假售假的警惕意识
教
学
内
容
启发引导，情感共鸣
亲身经历，体会不便
实情回放，体会危害
谈话导入
教
法
学
法
教
具
启发引导
研究讨论
多媒体课件
设计意图
时
间
师
生
活
动
设
计
观看图片，10分钟
20分钟
10分钟
师：同学们，请大家看这样一组图片：
产生情感共鸣，想起出示图片（教材）
自己在生师：
活中遇到你们经历过这样的事吗？。
1、组内交流
2、全班汇报
3、小结：
生活中，假冒伪劣商品给我们带来了很多麻烦，有时甚至会威胁到我们的生命。课前老师布置大家收集假冒伪劣商品危害社会的相关报道，下面让我们一起去看一看。
1、组内交流、整理报道
2、全班内互相传阅
师：（小结）
过的类似的事情。
学生汇报自己曾经购买过假冒伪劣商品的经历及给自己带来的不便。
先在组内整理、交流报道，然后在班级内以多种方式进行传阅。
板
书
设
计
2
假冒伪劣山沟的危害
误导消费者消费
危及生命 提高警惕
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来自：学校：本溪市实验小学
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