从假冒伪劣说起教案3教案设计（一等奖）
未知
2018-04-18 07:53:00
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从假冒伪劣说起教案3教案设计（一等奖）
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关键词：从假冒伪劣说起教案3教案设计（一等奖）
正文
1、从假冒伪劣说起
（第一课时）
教学目标; 1 、知道我们身边有许多假冒伪劣商品。
2、了解假冒伪劣商品对人们和社会的危害
教学重点 掌握一些避免买到假冒伪劣商品的方法
教学难点
增强学生对制售假的痛恨，提高自己的警惕意识。\ 教具多媒体课件
教学环节
一．创设情境
激趣导入
同学们，上课前我们一起来唱首歌吧！（中间终止音乐）
师：合唱无法进行，是什么原因呢？
1、请学生说一说自己身边有哪些假货。
2、根据学生意愿，把假货摆放在教室前举办一个假货展；也可以让学生呈圆形围坐，把假货摆放在中间，然后进行交流。
学生唱歌并回答问题
1、交流自己见到过的假货
生：我在小商贩那买的图书，有许多错字、漏字现象。（实物展示）
生：学校门口小
商店里卖的饮料大多是用色素兑成的。
生：我爸爸开出租车收到过一张百元假币。
二．感知教材激发探究热情
1、结合书中的图说一说，你身边有哪些假货？
师：现今社会假货时时处处可见，你们知道它会在哪些方面出现吗？
学生自己看书有哪些假货）
观察。
生：看看商品的
学生看课件
三．辨析明理指导行为
师：生活中我们可能都有过购买假冒伪劣商品的经历。实际上，只要留心观察，仔细挑选，假冒伪劣商品就不难被我们发现。请同学们看书中这些同学是怎样做的？你们还有什么方法吗？
那我们把它记录在书中吧! 师总：你们说的真好，大家应该触类旁通，想出其他的避免买到假货的方法。
四.拓展延伸升华总结
诚实守信，是我们中华民族的传统美德。购物时，只要留心观察，仔细挑选，假冒伪劣商品就不难被我们发现
五、板书设计
1、从假冒伪劣说起
留心观察 仔细挑选
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来自：学校：凌源市凌河小学
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