2.辽阔的国土第二课时教学实录

第一单元

锦绣中华是我家

第二课

辽阔的国土

第三课时

宝岛台湾

教学目标：

1、认识台湾的位置、岛屿组成和著名风景，了解台湾的历史。

2、指出台湾及其岛屿在中国地图上的位置，收集台湾的歌曲、民谣等资料。

3、感受大陆与台湾拥有一脉相承的文化，形成祖国不可侵犯、不可分裂的意识，产生海峡两岸早日统一的愿望，激发热爱祖国每一寸土地的情感。

教学重点：认识台湾的位置、岛屿组成和著名风景，了解台湾的历史。

教学难点：感受大陆与台湾拥有一脉相承的文化，形成祖国不可侵犯、不可分裂的意识，产生海峡两岸早日统一的愿望。

一、朗诵诗歌，揭示课题

1、同学们，你们喜欢诗歌吗？（喜欢）好，今天老师带来一首《乡愁》，首先让我们走进“诗歌论坛”，来感受和谈论这首诗。（师配乐朗诵，出示画面）

2、什么叫“乡愁”？诗中“我”的乡愁是什么？诗中抒发了什么感情？（学生交流）

3、归纳：“乡愁”就是对家乡的思念；诗中“我”的乡愁是对母亲的思念，对新娘的思念，对大陆的思念。诗中抒发了对大陆母亲深深的思念之情。那么，谁会对大陆母亲这般深情呢？（学生交流）

4、对，是祖国失散多年还未相聚的孩子——台湾。今天我们就来学习探究这一课，齐读课题“宝岛台湾”。

二、探察地图，指认地理位置

1、（出示“台湾地形图”）那么台湾处于祖国的什么方位呢？下面我们进入“探究园地”，来了解台湾的地理位置。上来说说点点它的具体位置。（学生交流）

2、小结：对，台湾位于祖国大陆东南沿海的大陆架上，东临烟波浩淼的太平洋，南靠巴士海峡与菲律宾群岛接壤，西隔台湾海峡与福建相望，北向东海。台湾呈东北——西南走向，北通东海，南连南海，东北与日本琉球群岛间相距约600公里。台湾东西最多不超过400公里，最窄处约130公里，是中国海上的交通要道，也是国际上重要的海上交通要道。

3、那么台湾省主要包括哪些岛屿？它的地形怎样呢？（学生小组讨论）

4、集体交流。

5、归纳：1）台湾省主要包括台湾本岛、澎湖列岛、钓鱼岛等几十座岛屿。台湾岛是祖国的第一大岛。2）台湾呈纺锤形，平面形态好似一片芭蕉叶，是我国海拔最高的岛屿。观察台湾岛的地形图，发现台湾岛的中部、东部绝大部分呈褐色和黄色。这就告诉我们，台湾岛是一个多山的海岛，约有2/3的土地是山脉，只有1/3的地区是绿色的平原。中东部高山峻岭连绵，西部则一马平川；中东部山地统称为台湾山脉，以台东纵谷为界，又分成两大山系，东为台东海岸山脉；西为台湾山系，包括中央山脉、雪山——玉山山脉和阿里山脉。

三、交流体验，了解台湾风貌

1、了解了台湾特殊的地理位置和复杂的地形，那么你们知道台湾为什么被称为“祖国的宝岛”呢？就让我们“走进台湾”，去感受台湾吧！（小组讨论，集体交流）

2、小组交流：物产（风光、诗歌、民谣、风俗等）。

3、特殊的地理位置和复杂的地形，形成了宜人的气候，肥沃的土壤，和丰富的资源，造就了台湾“山海秀结之区，丰衍膏腴之地”，因此人们给了她无限的赞誉：“米仓”之誉、“东方糖库”之称、“东南盐库”之称、“水果之乡”之称、“森林之海”、“兰花王国”、“珊瑚王国”、“蝴蝶王国”、“鱼仓”等这么多的美誉，所以我们说台湾的物产丰富。

4、除此之外，称它为“宝岛”还因为它有美丽的风光，台湾最著名的风景区是——日月潭和阿里山。

5、介绍日月潭，看书。关于日月潭还有一个美丽的传说呢！

6、学生交流：日月潭的美丽传说。

7、传说把我们带入了美丽而又神奇的日月潭，是呀，台湾人民不但勇敢聪明，而且勤劳无比。风光无限的台湾还有一处著名的风景区——阿里山。谁来介绍？看书。

8、书中告诉我们阿里山有五奇，齐读“高山铁路、森林、云海、日出及晚霞”。有一首歌中唱到“高山青，涧水蓝，阿里山的姑娘美如水呀，阿里山的少年壮如山”，歌中唱到的、书上说到的景色真的那么美吗？让我们一起来体验感受一下这首“阿里山的姑娘”，会唱的一起唱。

9、优美的歌声使我们领略了阿里山的美丽风光，是呀，台湾多姿多彩的美丽风景可概括为“山高、林密、瀑多、岸奇”。那么你对台湾还有哪些了解？

10、小组交流：诗歌、民谣、风俗等。

11．师补充：风俗（妈祖文化、过年习惯等）。

12．通过收集和刚才的交流，你们有什么感受？（学生交流）

13．小结：从交流中，我们感受到了台湾是个美丽富饶的宝岛，感受到了大陆人民与台湾同胞拥有相同的风俗，共同的中华文化，我们同为华夏子孙，心相系，脉相连，共同传承着华夏文明。

四、回顾历史，共盼祖国统一

1、然而，海峡两岸的人民现在却还人为地分离着，给两岸人民带来了生活和精神上的巨大痛苦和不便。那么我们怎么会骨肉分离的呢？下面进入“情系台湾”，让我们来回顾一下这段历史。看书p15，（学生复述）

2、归纳小结：（历史大事记）台湾史书中称“夷洲”，明代始称台湾。曾多次受外来侵略。明代殖民者入侵台湾，民族英雄郑成功收复了台湾。1895年中日甲午战争失败，台湾被日本割据了。1945年10月，世界反法西斯战争胜利后，日本侵略者投降，台湾重新回归祖国的怀抱。1949年新中国成立之时，国民党蒋介石退居台湾，霸占了台湾，一直到现在两岸呈对峙割裂局面。直到上世纪70年代末，两岸才通过香港等第三地开始贸易往来。80年代后期，两岸贸易有较大发展。1987年11月，台湾当局正式允许台胞赴祖国大陆探亲。2005年春节，台湾和大陆首次“直航”（经香港不停）。去年4月底5月初，国民党主席连战偕夫人及下属、亲民党主席宋楚瑜和新党主席相继率团访问大陆，展开“和平之旅”，再一次推动了海峡两岸统一事业的发展。（出示图片）

3、通过历史回顾，现在，你想对台湾说什么？（学生交流）

4、小结：海峡两岸的炎黄子孙一直在为祖国的统一大业进行着不懈努力。

五、总结课文，深化延伸

岁月如梭，冲不淡绵绵思念；碧海连天，隔不断两岸亲情。台湾自古以

来就是祖国领土不可分割的一部分，海峡两岸人民渴望统一，相信两岸必将实现统一，祖国人民必将合家团聚。让我们再一次深情地呼唤“回来吧，台湾！”，最后用歌曲来思念台湾。（歌曲《台湾同胞》响起，演示图片）