1.“东方水都”的生活PPT配套优秀教学设计内容

第一课

“东方水都”的生活

教学目标

1．了解上海是个傍水而居的城市，认识苏州河和黄浦江作为母亲河的重要作用，产生保护母亲河的愿望。

2. 感受上海人善于利用自然环境中的有利因素，克服其不利因素，因地制宜地发展生产、丰富生活的聪明才智，产生热爱家乡、保护家乡环境的愿望。

3．知道上海是一个四季分明的城市，了解各个季节需要预防的气象灾害。

4．阅读交流，能根据自己的生活经验和所搜集的资料，分析“水”对上海人民生产和生活的影响；能初步认读上海市地图，指认自己所属区县的方位，掌握一般判读地图的方法。

1 我们傍水而居

（第一课时）

教学目标

1．阅读交流，了解上海傍水而居及其利弊，从地名、路名等不同角度认识到上海是“水乡”。

2．了解苏州河和黄浦江作为母亲河的重要作用，产生进一步探究“水乡”特点的兴趣和保护水源的愿望。

3．初步认读地图，在中国政区图上指认上海的位置，在上海水系图上指认黄浦江和苏州河的位置。

教学重点：了解苏州河和黄浦江作为母亲河的重要作用，产生保护母亲河的愿望。

教学准备：中国政区图、上海水系图

教学过程

一

看地图，寻找上海的位置

1．（课件出示：中国政区图）。

请学生在地图上找出上海的位置。

（点击课件，标示出上海在中国政区图上的地理位置。）

2．师：偌大的中国就像是一只面向东方昂首高啼的公鸡，而上海就在这只公鸡的胸脯上。同学们，运用你们已有的看地图的本领，描绘一下上海在中国的位置。（点击课件出示：上海在中国的东部，上海在中国东部的中部。）

3．师：下面我们再来看看上海的邻省。

（点击课件出示：南面和西南面是浙江省，北面和西北面是江苏省。）

二 看地图，寻找上海的水

1．（课件出示：上海水系图）。

师：我们将目光聚焦到上海，再来仔细看看，上海的四周除了江苏省和浙江省，还有些什么？

（点击课件出示：北枕长江，南临杭州湾，东濒东海。）

2．师：可以说，我们的家乡上海北、东、南三面面临水域。不仅如此，我们再来看看地图上这些密密麻麻的蓝色的线条，它们是什么？（预设：河流）

3．师：上海三面环水，市内又密布大小河流，所以，上海可以说是名副其实的“水乡”，而我们则是傍水而居。

（课件出示课题：我们傍水而居）

4．我们还能从哪些地方找出上海与水息息相关。请大家看书本第4页内容，找出与水有关的事例。（课件出示：教材第4页相关内容）

5．学生交流，教师归纳。

（1）上海市的市标。（课件出示：上海市市标）市标上有古老的沙船，还有划船的螺旋桨，说明上海是水乡。

（2）上海有几万座大大小小的桥梁，每天出门都有可能经过一两座桥。

（3）上海的许多地名和许多路名都跟水有关，如：松江、川沙、南汇、大木桥路、大渡河路……（出示相应课件）

6．（课件出示：嘉定地图）师：在我们生活的嘉定，是否也有这样的例子呢？（课件出示：金沙路、清河路、清水路、黄渡、娄塘……）

7．小结：我们周围有很多事物和现象都在提醒我们，上海是一个傍水而居的地方，希望大家在课后去收集更多的资料，细心观察周围的方方面面，你会发现，我们身边很多事物很多现象都说明上海是一个东方水都，我们傍水而居。

三 看母亲河，感受水的作用

1．（课件出示：上海水系图）让我们再回到这张上海水系图上，这两条蓝色就是上海的两条大河——“黄浦江”和“苏州河”。（课件出示：黄浦江、苏州河）

2．教师在上海水系图上依据黄浦江和苏州河的流向勾画出它们的流域。

3．（课件出示：教材第5页部分内容）学生阅读教材第5页上的内容。提问：你读懂了什么？

（预设：黄浦江是上海自来水的主要水源；苏州河也曾是上海人主要的饮用水源；这两条河哺育了千千万万的上海儿女。）

教师：最初居住在上海人们是以捕鱼为生的。黄浦江可以说是上海人祖先赖以生存的生命之河。在之后的发展过程中，黄浦江又成为上海的水上黄金航道。在上世纪初，依靠着苏州河，其两岸更是成为上海现代工业的摇篮。所以，我们将黄浦江和苏州河称作为上海的母亲河。（课件出示：黄浦江、苏州河——上海的母亲河）

4．但是，母亲河的经历是坎坷的。

（课件出示：一组昔日苏州河与今日苏州河的对比照片）你看到了什么？

预设：

（1）苏州河曾经很脏、很臭，河道上停着许多破旧的木船，两岸都是工厂，污水都排放到苏州河里。

（2）改革开放以来，苏州河发生了翻天覆地的变化。现在的苏州河又变清了，水面清洁，两岸是高层住宅和美丽的绿化。（课件出示：今非昔比）

5．在你看到这些图片之后，你有什么感受，有什么想说的吗？

预设：

（1）看到又黑又臭的苏州河，真是为母亲河担忧啊！

（2）现在的苏州河又变漂亮了，说明人们已经意识到要保护苏州河了，真是太好了！

师述：是啊，随着上海工业的发展，苏州河曾一度被严重污染了，还好，我们及时意识到不该如此对待我们的母亲河，所以市政府投入巨额资金对苏州河进行了综合治理，经过多年的努力，如今苏州河的水质已经大大改善了。

5．小结：上海虽然三面环水，但是由于上海的许多河流受到严重污染，水质下降到无法使用的程度，所以上海是一个水质性缺水的城市。因此，我们必须携起手来共同保护我们的母亲河，从我做起，保护上海的水资源，让我们的城市更美，生活更好。（课件出示：从我做起，保护水资源！）

6．（课件出示图片：今日黄浦江和苏州河流域景观）

师述：现在的苏州河两岸出现了艺术仓库文化集群，成为上海文化艺术的一个集中地。黄浦江现在不仅是上海重要的航运通道，也是上海重要的传统旅游点，它是上海的象征和缩影，浦江两岸荟萃了上海城市景观的精华，从这里你可以看到上海的过去，更可以展望上海的灿烂明天。

四 探讨傍水而居的利弊，产生爱乡之情

1．在这样一个傍水而居的城市，水跟我们的生活息息相关。（课件出示：教材第5页部分内容）请你读读书本第5页的下半部分，说说你了解到了什么？

2．小组学习讨论。

3．学生交流。

（课件出示：利——水源充足，有利于发展工农业发展；水运发达。弊——每年的防洪任务重。）

4．（课件出示小结语：傍水而居，有利有弊。水和我们的生活如此密不可分。两条母亲河哺育了上海儿女，带来发达的航运，工农业生产和生活用水充足；但因为地势低平、河流众多，加上海洋潮水的影响等，雨季时上海也经常面临严峻的防洪任务。我们要利用好大自然赐予我们的宝贵的水资源，热爱我们的家乡上海，请保护好家乡的水资源。）