2.建筑的回声第二课时教学设计

品德与社会（科教版）四年级第一学期

城市的记忆

《2建筑的回声—万国建筑博览》

万国建筑博览（第一课时）

上海市黄浦区裘锦秋实验学校 吕敏

1、教学目标：

2、知道外滩的万国建筑是上海租界时期留下的，了解中国人在租界时期遭受的屈辱。

3、通过对“中山东一路23号中国银行”的探究学习，学会初步分析建筑的特色和内涵，并产生进一步探寻万国建筑的兴趣。

4、对帝国主义在上海租界为所欲为、欺凌中国人的行径感到愤怒，懂得落后就会受压迫，感悟责任与使命。

教学重点：逐步了解万国建筑的建筑特色，了解当时屈辱的历史。

教学难点：明白外滩万国建筑列为文物保护对象的意义。

教学准备：收集万国建筑图文资料、制作相关媒体、准备发学生的资料等。

教学过程：

一、游戏引入，走进万国建筑

⒈游戏：听词猜地名

师：我们先来做一个小游戏，喜欢猜谜语吗？请根据我的提示猜一个上海的地方：

【名片；建筑；1.5公里；160多年；黄浦区；中山东一路；黄浦江】

师：究竟猜对了吗？揭晓答案。 【播放外滩风景视频】

⒉请生介绍外滩

师：你去过外滩吗？能用一两句话简单地为我们介绍一下吗？

逐步板书课题【万国建筑博览】

⒊小结归纳，引出课文

师：说到上海，大家都会想到外滩，特别是它以端庄巍峨、充满异国风韵的建筑群而闻名于世。这些都出自于不同国家、不同时期、不同设计师之手。今天，让我们一起走近她、探寻她。 【指板书】

二、激趣探究，感受建筑特色

⒈拼图识外观（中国银行）

师：刚才我们猜出了外滩，接下来老师请大家要再来做一个小游戏，“拼图”：用桌上的一份材料，来拼出一幢外滩的建筑，看看哪一组用最快的速度，准确拼出，正确后再粘上。

【音乐】

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师：拼对了吗？ 【出示大楼图片】

师：你能从万国建筑中找到它吗？ 【请生上来指】

师：这幢建筑就是如今位于“中山东一路23号的中国银行大厦”。它是外滩52幢建筑中唯一一幢由中国人自己出资、设计和建造的大楼。

⒉慧眼找元素（中国建筑特色）

师：从外部观察，你看到了哪些中国建筑的特有元素呢？（引导学生按一定的逻辑顺序） ▲请生交流（“你怎么知道的？”）

（外墙：垂直线条为主，平正冲和）

（楼顶：方顶、雄伟挺拔、采用平缓的四方钻尖形式，上盖绿色琉璃瓦，部分檐口用石斗拱装饰，给人以四平八稳、福禄无边的祝愿；——联想到中国馆）

（栏杆、窗户：中国钱币形镂空窗框，采用了中国传统风格，显示出一种祥和雍容的气度；）

（貔貅：俗称“辟邪”中国古代神话传说中的一种神兽，“吞万物而不泄”：龙头、马身、麟脚，形似狮子，会飞。有别于汇丰银行的大雄狮、欧洲神话人物头像的雕塑，设计师就精心设计在大门口安置一对中国独有的聚财、护财，招财进宝。）

（台阶：共有九级，花岗石，象征九九归一，九九无穷之意；）

（大门：雕饰得十分精致的紫铜大门，显示了银行非凡的气派；）

⒊小结：

师：同学们找到的地方都具有中国浓郁的民族特色，她每一块砖、每一幅画都是中国人智慧和汗水的结晶，在万国建筑中显示了独有的中国气派，真不愧是优秀近代建筑啊！【出示铭牌：优秀近代建筑】

▲

过渡：可是同学们你们有没有想过：为什么在中国上海的外滩，怎么会仅仅只有一幢属于中国人的建筑呢？（或：之前学生如若提到“都是外国人建造的”，可以这样过渡：刚才有同学说道，都是外国人建造的，那位为什么中国的国土上会有这么多外国人的建筑呢？

现在我们就要回到160多年前，请出外滩这位历史老人，给我们讲述他的故事。

三、多方解读，了解屈辱历史

⒈播放录音，了解背景 【配乐、配图、配文】

▲租界：破坏领土完整，帝国主义强行在中国划出一块势力范围，名义上的“租”，实际就是“抢夺”。

⒉创设情景，体会情感

师：这就是当时拍摄的三张租界里的照片，如果，你就在现场，看到这样的情景，或被别人搜身，又会有怎样的感受？——激发屈辱、愤怒之情。

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⒊学习故事，加深感受

师：外滩的每一幢老建筑都见证了中国人民饱受殖民统治的屈辱历史，告诉我们一段租界的故事，中国银行大楼也不例外，他还想告诉我们什么？请大家翻开书本28页。阅读《不能比我高》 【背景音乐】

师：看了故事，你了解他到底想告诉我们什么呢？

师小结：他告诉了我们她所经历的风雨和沧桑，让我们记住历史、记住昨天。

板书：【记住昨天】

⒋设疑

师：这两幢建筑如今依旧并肩而立，时刻提醒我们曾经中国人不得不在自己的国土上低人一等，可是，为什么这么屈辱的历史，市政府还要将它列为文物保护起来呢？

【出示铭牌】

⒌学生交流 【随机板书：珍惜今天；创造明天】

过渡语：（不能忘记历史，告诉我们应该牢记屈辱，激励中国人不忘国耻）

（不能回避，那就面对，建筑本身具有高度的艺术和审美价值）

（建筑的历史，就是上海的历史，不能忘却）

（让我们记住屈辱后，立志更好地建设上海）

⒍总结：和许多的保护建筑一样，万国建筑不仅具有艺术审美价值，它还见证着城市的发展、承载着城市的文化、宣扬着城市的精神，如今，已经在黄浦江边矗立160多年的她还在不断成长，与对岸的东方明珠、高楼大厦遥相呼应，时刻激发我们不断努力和奋斗，鞭策我们共同建设美好的未来而努力！这就是建筑的回声，也是他真正想告诉我们的。

四、作业布置，探寻建筑故事

师：今天，我们一起“找特点、说故事、看铭牌、谈感受”，其实，外滩的每一幢建筑都有她的故事，每一个故事都记录了一段历史，她还有很多值得去探寻的地方。老师建议大家可以重走一次外滩路，选择你感兴趣的建筑进行了解，用今天所学的方法，一定会有更多的发现。还可以通过ppt、小报或探究报告和大家分享你的感受，我们在下一节课中交流。

附板书： 记住昨天

万国建筑博览 珍惜今天 创造明天

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