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古韵悠悠的名胜区教学目标1.知道上海一些名胜古迹,能说出几个名胜古迹的名称,具体介绍某个名胜古迹,并能在地图上找到。2.收集资料,用多种形式介绍嘉定的名胜古迹,激发热爱家乡的情感。3.感受上海名胜古迹的文化底蕴,形成关心、保护上海名胜古迹的意识。教学准备学生:搜集资料,了解嘉定一些名胜古迹的名称及某

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学校:北京东路小学

2.看看城市的样子名师教学设计1

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2.看看城市的样子名师教学设计1

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关键词:2.看看城市的样子名师教学设计1

正文

古韵悠悠的名胜区

教学目标

1.知道上海一些名胜古迹,能说出几个名胜古迹的名称,具体介绍某个名胜古迹,并能在地图上找到。

2.收集资料,用多种形式介绍嘉定的名胜古迹,激发热爱家乡的情感。

3.感受上海名胜古迹的文化底蕴,形成关心、保护上海名胜古迹的意识。

教学准备

学生:搜集资料,了解嘉定一些名胜古迹的名称及某个名胜古迹的资料。

教学过程

一

图片对比,揭示课题

1.(课件出示上海商业区、工业区、农业区的图片)师:我们已经浏览了上海的商业区、工业区、农业区,可以说,上海真不愧是一个百业汇聚的地方,各行各业兴旺发达、蒸蒸日上,令我们感受到无穷的活力。

2.(课件演示图片:现代的上海,古韵的上海)

学生交流看了这一组对比图片的感受。

3.上海是充满现代气息的,但她也有别有风情的一面。在这座城市里,散落着一个个历史古迹。今天我们又将换个角度去看看上海的样子,寻访一些名胜古迹。

(课件出示课题:古韵悠悠的名胜区)

二

身临其境,寻访豫园

1.让我们先去游览一处令中外游客都流连忘返的名胜古迹。

2.(课件播放视频:上海古建筑——豫园)(板书:豫园)

说说录像中的豫园最吸引你的是什么?

3.师:那么豫园到底是怎样的一处名胜呢?

(课件出示豫园游览图)教师作介绍:豫园是著名的江南古典园林,(板书:江南古典园林)是老城厢仅存的明代园林,全国重点文物保护单位。(板书:全国重点文物保护单位)它原是一座私人花园,是明代四川布政使潘允端所建,始建于明嘉靖年间,至今已有400多年的历史。豫园点春堂曾作为上海小刀会起义军的城北指挥部,现堂内陈列着当年小刀会使用的武器等文物。解放后人民政府

对豫园进行了大规模的修缮,1961年正式对外开放。现今的豫园是上海的标志之一(出示相应课件)。

(点击课件豫园游览图中的红字出示相关景点的图片)进行浏览。

4.师:看了录像和图片,听了老师的介绍,你知道豫园是怎样的一处名胜?(学生交流,板书预设:江南古典园林、全国重点文物保护单位,爱国主义教育基地。爱国主义教育基地,国内外游客旅游胜地等)(课件出示相关文字)

三

借助地图,历数上海名胜

1.师:其实无论是在繁华热闹的上海市区,还是在幽雅宁静的上海郊区,都有各具特色、历史悠久的历史名胜古迹。

2.(课件出示:教材p17“上海历史名胜游览图”)。

在这张地图上,星星点点分布了上海市的一些主要的名胜古迹,看看地图,读读文字,说说上海有哪些历史名胜?

(点击课件出示上海16处历史名胜的名称)。

3.(课件出示:被重点保护的上海古迹的数据)教师:至2002年末,上海古迹中有16处全国重点文物保护单位, 114处市级文物保护单位, 29处纪念地。这些令人流连忘返的地方,你去过哪几个?请你结合自己的旅游经历和课前的调查介绍一下。

4.学生交流:(略)。

5.小结:以上的这些数据,加上大家的介绍,充分说明了上海是一座重要的历史文化名城(课件出示相关文字),蕴涵着丰厚的历史文化内涵,这是值得我们上海人骄傲的。(板书:悠久的历史

灿烂的文化) 四

走进家乡,了解嘉定历史名胜【注:此环节各校也可根据本地区情况另行设计】

1.(课件出示:嘉定地图,点击出示嘉定州桥的地理位置和图片)。其实,我们生活的地方——嘉定,也是一座著名的历史文化小城。

2.说说你所知道的嘉定的名胜古迹。

(课件出示:嘉定孔庙、法华塔、秋霞圃、南翔古猗园的图片)。

3.它们就在我们身边,你又对它们了解多少呢?课前清同学们收集了一些相关的资料,大家结合自己看到的、听到的以及自己亲自一游的感受来作介绍。

4.学生交流家乡名胜古迹。

5.(课件出示:嘉定孔庙的文字介绍)。(课件播放:孔庙视频介绍)。通过视频和文字资料,你了解了什么?

6. 学生交流,师板书(板书提炼:孔庙 江南地区规模最大、保存最好的孔庙 市文物保护单位……)

7.这些是我们嘉定的骄傲,作为嘉定人,我们还需要进一步了解它们,关心它们,向更多的人介绍它们。

五

总结拓展,激励导行

1.一节课的时间是短暂的,我们不可能熟悉每一个上海的名胜古迹。我们在游览的时候,还要多观察,乐动脑,勤动笔。(课件出示课外拓展要求)课后,将你最喜欢的或者最熟悉的一处上海的名胜古迹做成一张名片,我们将在班报上进行展示交流。

2.(课件出示“上海历史名胜游览图”)生活在上海,我们可以利用闲暇假日去访古探秘,旅游渡假,饱览上海的名胜古迹,开阔我们的视眼,不断增长见识。

3.作为一个上海人,我们还应该思考:怎样对待这些名胜古迹?

4.熟悉身边的名胜古迹,保护好身边的名胜古迹,关心家乡上海的发展,也是我们这些上海小主人的职责。(板书:保护名胜古迹

关心家乡发展)

附板书设计:

古韵悠悠的名胜区

豫园

嘉定孔庙

江南古典园林 江南地区规模最大、保存最好的孔庙

全国重点文物保护单位 市文物保护单位

…… ……

悠久的历史 灿烂的文化

保护名胜古迹 关心家乡发展

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关于本教案的常见问题

Q:2.看看城市的样子名师教学设计1是什么类型的资料?

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Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《2.看看城市的样子》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

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