我开始能控制自己了优质课教案设计

《我开始能控制自己了》

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教材分析

本课是二年级《道德与法治》第三单元《学做一个能够管理自己的孩子》的第一课。教材着眼于儿童现实生活的整体性，从学生生活原型出发，通过设置“写作业”、“买零食”、“看电视”等情景，重新融入儿童生活之中，有机整合学习主题，从而引导学生学会自我管理。www.21-cn-jy.com

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教学目标

【知识与能力目标】

1、了解自己自我控制的表现状况；

2、知道什么时候应控制自己；

3、掌握一些控制自己的方法。

【过程与方法目标】

通过案例分析法、讲授说理法、教材导读等，引导学生合理管理自己的时间。

【情感态度价值观目标】

帮助学生自觉自我控制。

【教学重点】

学会合理管理自己的生活。

【教学难点】

掌握形成自我控制的方法，形成较强的自觉纪律。

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课前准备

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多媒体课件，“短剧表演”。

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教学过程

一、故事导入

讲述“黑熊的故事”。

同学们，冬天已经来临，自然界中，动物们都有自己各自不同的过冬方式，像燕子和大雁就飞到南方过冬，而有些动物而是用冬眠的方式来过冬，黑熊就是其中的一种，它大约两三个月不吃不喝处于睡眠状

态，一但外界有干扰时，黑熊能马上克制自己，继续保持冬眠，以确保顺利过冬，而这个过程是需要多大的意志力才能办到啊！”

看完后学生讨论：当黑熊冬眠受干扰时，他们应该怎么做呢？

学生讨论后教师小结：对，应该克制自己的行为，管住自己。

二、新课

导语：怎样才算控制自己呢？能控制欲望，约束自己，懂得自我教育，总是做对自己和别人有益的事情。

活动一：要能控制自己，我们该怎么做？

课件出示教材26-28页内容，说说控制自己要努力做到的事情? 1、有节制地玩，不忘写作业——合理安排学习和娱乐时间，控制玩耍。

A、学生说说自己平时有没有因为贪玩而忘记写作业的事，结果怎样，心情如何？

B、让学生谈谈完成学习任务，再轻松出去玩时候，心情又是怎样的？

C、总结;合理安排学习和娱乐时间，愉快地学，高兴地玩。

2、我不乱买零食了——控制好饮食，不浪费，不挑食，保持营养均衡。

A、（图示购买很多零售）这样做对吗？应该怎样控制自己？

B、出示书中的图，讲解路边烧烤和路过零食的危害。

C、总结:控制好饮食，不浪费，不挑食，保持营养均衡。（介绍吃什么有益，吃什么有害）

3、看电视有节制——克服生活中的不良习惯，做到积极、健康地生活。

A、整天看电视对吗？应该怎样控制自己？

B、1、时间上做好计划和安排。2、看对身心健康有益的节目。

C、从视力保护的角度，引导有节制看电视，教学生一些看电视保护眼睛的方法。

活动二：在生活中，同学们在控制自己这方面做得怎样呢？

情景1：下午放学，小明约了三个好朋友到自己家里做作业。到了小明家，大家看到了茶几上放着的跳棋。小明：“我们先来下跳棋吧。跳棋太好玩了，昨天我和爸爸下棋还赢了一局呢！”小亮：“好啊好啊，我的棋艺也很好，我们来好好比试比试。”丽丽：”下棋是挺好的，但是作业怎么办？要不我们就只下一盘。佳佳：“还是先做作业吧。”（你们认为谁做得好呢？）

情景2：桌上摆了很多好吃的，可你已经吃饱了，该怎么办？

怎样才能做到克制自己，抵制各种诱惑？学生思考、讨论、选择。

（出示“控制自己”的日常用语：

1、“谢谢，我已经吃饱了。”

2、“我们还是先完成作业，再去玩吧。”

3、“这件事才是最重要的。”

三、课后思考

1、在家里你是一个能控制自己的人吗？在什么情况下能控制自己？什么情况下不能控制自己？为什么？你当时的感受是什么？21·cn·jy·com

2、学了这一课后，你受到哪些启发？你打算怎样做？