5 小八路教案推荐｜教案在线预览

资料摘要

《小八路教学设计》魏县特教学校霍永顺一教学目标1正确流利朗读课文。2正确书写生字和词。3理解课文内容，学习小八路勇敢，爱学习的精神。二教学重点理解他是什么样的小八路。三教学工具1教科书2卡片四教学过程（一）导入新课提问：1同学们平时看过抗日战争的电视电影吗？2八路军是中国共产党领导的抗日部队。3小八

资料类型：教学教案文档

所属课文：5 小八路

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

176

下载次数

更新时间

2018-04-13 16:08:00

来源学校

学校：魏县特教学校

5 小八路教案推荐

未知

2018-04-13 16:08:00

176

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：5 小八路教案推荐

正文

《小八路教学设计》

魏县特教学校

霍永顺

一教学目标

1正确流利朗读课文。

2正确书写生字和词。

3理解课文内容，学习小八路勇敢，爱学习的精神。

二教学重点

理解他是什么样的小八路。

三教学工具

1教科书

2卡片

四教学过程

（一）导入新课

提问：1同学们平时看过抗日战争的电视电影吗？

2八路军是中国共产党领导的抗日部队。

3小八路是八路军中年纪比较小的八路。

（板书课题）

（二）初读课文

1学生自己默说课文

，把不懂的词语画出来。

2标出自然段。

（三）认识生字词。

1出示带注音的卡片；读生词，生字，个别学生读，用开火车方法读，提醒学生注意，石，专，真都是翘舌音，在结实一词中读jie读轻声。

（四）理解课文

1指名个别学生读课文，思考:课文主要讲的是什么？（主要讲文中的小八路是个勇敢又爱学习的人）

2提出疑问：他是什么样的人，你是怎么知道的（学生自由读课文第二段，边读边想）。

3出示图片，说说是怎么知道他是小八路的（他穿军装，头戴军帽，胳膊戴着八路臂章）

（五）指导朗读

1读课文第一，二自然段。（指名读，自由读）

2思考:他为什么是勇敢的小八路？（指名学生读第三自然段。你瞧他长的多结实呀!他一定跟着八路军跑过很多路，打过很多仗，他准是个勇敢的小八路）。

3指导学生看图片，思考:小八路在什么地方干什么？他是怎样的小八路？你是怎么知道的？（学生默读自由读课文）。

4他真是一个爱学习的小八路，强调他爱学习，（有感情的读出肯定，赞叹的语气。）

（六）小结

这一段讲小八路是个爱学习的孩子。

（七）有感情地朗读全文

关于本教案的常见问题

Q：5 小八路教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5 小八路》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

5 小八路教案推荐