Section B优质教案设计

装1、、。

初一英语导学案

编号： 系列：Ⅰ 使用时间：2019年5月 日 班级： 小组： 姓名： 小组评价： 教师评价

编制人： 审核： 领导签字：

Unit 7

What does he look like? Section B (Writing)5

3，他又高又瘦。_________________________________________________________

4，他有着大大的眼睛。____________________________________________

我的疑惑：

【学习目标】

I :

Review the important words and phrases (生词和短语) in Unit 7 to prepare

for the writing.

II :

Use these words to describe people's appearance by self-study and cooperation.

III :

Develop students' interests and good habits of writing.

【使用说明与学法指导】

1. 温故而知新，复习unit 7 重点词汇，重点掌握人物描写相关词汇，为写作做铺垫

2. 将复习中不能解决的问题标示出来，并填写到后面“我的疑问”处。

3. 写作六部曲。

订

一审：审题，明白所写内容。

二定：定时态，定人称（用一般现在时态，用第三人称）。

三列：列出要用的重点词汇与句型。

四连：连词成句，连句成篇，谋篇布局。

五查：检查是否有语法错误，时态人称是否一致。

六抄写：把检查过后的短文工工整整抄写在答题卷上。

Revision case(复习案)

一、重点词汇检测。

1.短/长发_____________________

2. 卷/直发______________________

3金黄色的头发_______________

4. 胖/瘦

________________________

5.高/矮

_______________

6. 中等高度

___________________

7.大鼻子

___________________

8. 小嘴巴

______________________

9.圆脸_______________________

10. 长脸________________________

11.大眼睛____________________

11. 戴眼镜______________________

二、重点句子检测。

线1. 他长得什么样子。_______________________________________________ 2. 他有着短短的直发。_____________________________________________

Writing(写作)

一，Pre-writing (写前准备)

Task 1: Free talk

Look at some pictures and describe them to review some important words and sentences.

通过自由交谈复习本单元描述人物的重要词汇,为写作做好铺垫。

话题词汇：

（1）

short /long：短的/长的

(2) blonde：金色的

（3）curly/straight: 卷曲/直的

（4）of medium height/build: 中等高度/身材

（5）heavy/thin：胖/瘦

（6）

friendly/kind 友好的

（7）big eyes: 大眼睛

（8）a small mouth: 小嘴巴

（9）wear glasses: 戴眼镜

（10）wear jeans/sports shoes 穿牛仔裤和运动鞋

常用句型：

1.

He has short curly blonde hair.

2.

He is of medium height ...

3.

He wears glasses.

4.

He wears a T-shirt ,jeans and sports shoes.

5.

He is friendly to us..

6.

He is strict with us.

初一英语导学案 编号：2 系列：Ⅰ

使用时间：2019年5月 日 班级： 小组： 姓名： 小组评价： 教师评价

Task 2: Oral composition (口头作文)

1.

Show a picture of math teacher. Describe her by using these key words.

根据图片用刚才复习的词汇描述数学老师，老师引导学生给出示范。

2.

Show a picture of history teacher. Describe him or one of your classmates.

根据图片描述历史老师或其他老师同学。

二

.While-writing

写作要求：

初一即将结束，回想自己在这一年中遇到的最喜欢的一位老师或朋友，以“My Favorite

Teacher或

My Best Friend”为题，用英语写一篇80词左右的作文。

【思路点拨】

10

1．要点提炼：主题是对老师或朋友的描写，文章主要有3个要点：

(1)开门见山，点出谁是你最喜欢的老师或朋友；

(2)对老师或朋友的外貌进行描写；

(3)喜欢这位老师或朋友的原因。

2．确定时态：一般现在时；

3．确定人称：第三人称

【写作模板】

Writing Template

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我的收获：