Section B优秀教学设计

Unit 6 I’m watching TV. 教材来源：初中七年级《英语》教科书

内容来源：七年级《英语（下册）》第六单元

主题：I’m watching TV. 课时：共4课时

授课对象：七年级学生

设计者：吴玉明-鄱阳县第二中学

目标确定的依据

1.课程标准相关要求

课程标准三级目标要求七年级学生能听懂较慢语速、熟悉话题的简单对话；识别主题，获取主要信息；能引出话题并进行交谈，并能在口语活动中使用正确的语音语调。

2.教材分析

本单元要求学生能运用现在进行时来谈论正在进行的活动。SectionA集中呈现了一些家庭活动的动词短语并通过打电话的情景对话输入现在进行时的语言结构，训练学生运用该结构来表达和谈论正在发生的事情。SectionB通过谈论活动发生的地点，来巩固现在进行时态的一般疑问句及其回答，同时呈现了以重读闭音节结尾的动词如何构成Ving的形式。

3.学情分析

学生在小学阶段初步学习过现在进行时的用法，这些为七年级顺利学习现在进行时奠定了知识基础。本单元内容是第一次出现的新时态，

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在运用时，学生可能会与一般现在时混淆或在现在分词构成规则的使用上出现错误。

Unit6 I’m watching TV 第二课时

SectionB 学习目标

1.通过课堂练习，能准确说出本节课所学5个单词及6个短语。

2.通过小组活动，能够用现在进行时谈论自己或他人正在进行或发生的动作。

评价任务

1.

检查学生掌握单词和短语. 2.

现在进行时的构成，检查学生是否能够谈论自己或他人正在进行或发生的动作。

学习过程

Step1 Lead in Show some words and review new words and phrases Assessment 1 C check how many students can say words and phrases correctly. Step2 Presentation Task 1用 1 a中的短语和句型同桌互相讨论正在做的事情。

What are you doing? I’m …

Task 2 用 1 a中的短语和句型小组互相讨论正在做的事情。

What are you doing? I’m …

What is she/he doing? He’s/She’s…

What are they doing? They’re…

Step3 Feedback Assessment4 check if students can use present progressive tense. Task 5 单项选择

（ ）1. —What is Tom doing?

—He __________the computer. A. use B. is useing C. is using （ ）2. His father is _________ a newspaper. A. looking B. seeing C. reading （ ）3. The students are _________ the teacher.

A. listen to B. listening to C. listening （ ）4.Listen! The girls _______ in the classroom.

A. sings B. singing C. are singing （ ）5. The girl is talking ________the phone with her mother. A. to B. on C. with

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（ ）6. Han Mei _________ her homework at home. Now.

A. do B. does C. is doing （ ）7. — ________ are they doing? —

They’re _________.

A. What, run B. What, running C. Who, running （ ）8. —Is John playing computer games? —________ A. Yes, he is B .No, he is C.Yes, he does. （ ）9.It’s 8 o’clock. The students ____ an English class. A. have B. having C. is having （ ）10. — Jack likes ____ basketball. —

Look ! He is ____ basketball now. A. play , play B. plays , plays C. playing , playing

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