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Unit 3 Why do you like koalas?(2b-2c)1.知识目标类别save(v.)救;救助symbol(n.)象征flag(n.)旗;旗帜forget(v.)忘记;遗忘place(n.)地点;位置water(n.)水danger(n.)危险重点单词cut(v.)砍;切down

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Unit 3 Why do you like koalas?(2b-2c)

1.知识目标

类别

save(v.)救;救助

symbol(n.)象征

flag(n.)旗;旗帜

forget(v.)忘记;遗忘

place(n.)地点;位置

water(n.)水

danger(n.)危险

重点单词

cut(v.)砍;切

down(adv.)(坐、躺、倒)下

(prep.)向下;沿着

tree(n.)树

kill(v.)杀死;弄死

ivory(n.)象牙

over(prep.)超过,多于;在……上方

get lost迷路

be in(great)danger处于(极大)危险之中

重点词组

cut down砍倒

(be)made of 由……制成的

课时要点

1.We are students from Thailand, and we want to save the elephants.我们是来自泰国的学生,我们想拯救大象。

2.People cut down many trees so elephants are losing their 重点句式

homes.人们砍掉了许多树,因此大象失去了它们的家园。

3.I don’t like tigers because they’re really scary.我不喜欢老虎,因为他们真的非常可怕。

2.教学过程

Step 1 情景导入

首先询问同学们,中国的国宝是什么,进而引入泰国的国宝是大象。使用多媒体投影一些关于泰国大象节的相关内容,进而引出课文。

Teacher: Do you know what's the national treasure(国宝) in China? Pandas! What's the national treasure in Thailand? Yes, it’s the elephant. Why do the elephants become the national treasure in Thailand? Please look at the blackboard. 环节说明:通过多媒体投影让学生了解大象成为泰国国宝的原因以及泰国大象节的由来。激发学生的学习兴趣,调动学生的学习积极性与主动性,从而导入本节课的话题。

Step 2 完成教材2a~2c的任务

【操作案例】

1.根据学生对动物知识的了解,完成2a的任务。(1分钟) 2.阅读2b中的材料,并完成2b的任务。(5分钟) Teacher: The elephant is one of Thailand’s symbols.But they are in great danger now.People cut down many trees. Elephants have no places to live in. Even some people kill elephants for their ivory.Now,please read this website article carefully and choose the best title for it. 3.

让学生大声朗读阅读材料,对重点词组或句子进行讲解。(15分钟) 4.

教师带领分析文章段落结构,对文章深度理解。(5分钟) 5.

让学生再次阅读课文,完成2c的任务。(3分钟) Teacher: Well, please read the article again and complete the mind map. 6.

小结训练以及布置作业。(7分钟)

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