Section Appt专用说课稿内容｜教案在线预览

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教学设计教学目标1、知识技能掌握what，where和why的特殊疑问词的用法学会动物的名称和表述的形容词2、基本技能掌握听力的技巧和方法，在情景教学中训练了学生的口语。教学重点要让学生在创设情景下既掌握新单词，又学会新句型教学过程Step1. Lead—in（导入）利用图片，将学生带进动物

资料类型：教学教案文档

所属课文：Section A

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2019-06-14 17:10:00

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学校：云县茂兰中学

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2019-06-14 17:10:00

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关键词：Section Appt专用说课稿内容

正文

教学设计

教学目标

1、

知识技能

掌握what，where和why的特殊疑问词的用法

学会动物的名称和表述的形容词

2、

基本技能

掌握听力的技巧和方法，在情景教学中训练了学生的口语。

教学重点

要让学生在创设情景下既掌握新单词，又学会新句型

教学过程

Step1. Lead—in（导入）

利用图片，将学生带进动物园，先感知本节课要学的内容。

Step2.Presentation（新授）

利用幻灯片学习本节课的新单词：动物名称和形容词，并熟练记忆，然后完成1a。

听力训练

①

明白1b的听力说明

②

播放听力，当堂改正

Role play 利用固定句型

A:Let’s see the_______

B:Why do you want to see them?

A:Because they’re________.

巩固本节课所学的新单词。通过生生、师生练习等形式进行反复练习对话，练习了刚刚学过的单词。

Step3.Listen and pair practice 1.

听力练习

Listen to 2a and 2b, finish them；check answers 2.

pair practice 根据2b部分信息，运用Let’s see the_______

Why do you want to see them? Because they’re________.

Where are they from? They are from________. 让学生反复操练对话，完成2c。

Step4. Learn 2d 1.

用图片引出2d 2.

默读2d，回答三个问题

①Does Peter have a pet?

②What can Dingding do?

③What pet does Jenny’s mom have? 3.

要求学生分角色表演然后复述对话。

Step5.Summary 让学生总结所学的单词和句型。

1.We learned some new words.

panda zoo tiger elephant koala lion giraffe animal cute lazy smart beautiful 2. Sentences

Why do you like······？

Becauce they are·······.

Where are they from?

They are from······.

Step5.Homework 一、（必做）Remember the words in Section A 二、（选做）Make a dialogue with the animals in the pictures

关于本教案的常见问题

Q：Section Appt专用说课稿内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Section A》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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