Section Appt配套的板书设计及意图｜教案在线预览

资料摘要

一、教学目标（一）知识与能力：1．学习并掌握1a-2d的单词和短语（1） rain, windy, cloudy, sunny, snow, weather, cook, bad, park, message, him, could, problem（2） take a message；call (

资料类型：教学教案文档

所属课文：Section A

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2019-06-26 10:57:00

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学校：霸州市第八中学

Section Appt配套的板书设计及意图

未知

2019-06-26 10:57:00

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关键词：Section Appt配套的板书设计及意图

正文

一、教学目标

（一）知识与能力：

1．学习并掌握1a-2d的单词和短语

（1） rain, windy, cloudy, sunny, snow, weather, cook, bad, park, message, him, could, problem

（2） take a message；call ( sb ) back

2．掌握并运用句型

（1）

How’s the weather?

It’s cloudy./ It’s sunny./ It’s raining.

（2）What are you doing? I’m cooking.

（3）What are they doing? They’re playing basketball in the park.

（4）What’s he doing?

He’s studying at his friend’s home.

（5）How’s it going? Great!/Not bad./Terrible.

3．让学生学会如何描述天气和正在发生的事情。

（二）过程与方法：

1．通过情景介绍的方式进行词汇或短语教学，让学生在情境中操练、理解并学会运用

2．采取Pair work或Group work问答式的口语交际活动，让学生运用表达方式和句型互相操练“询问天气和正在做的事情”；

3．采取图文配对和听力填空的方式帮助学生掌握听力技能；

4．采用Role-play的学习策略，利用课件引导学生自主学习，展开课堂教学；

（三）情感态度与价值观：

1．通过课文教学引导学生关注天气情况，爱护环境，保护大气等自然资源的良好意识。

2．通过学习打招呼、谈论天气和所做的事时所用的交际用语，学会与人友好相处。

3．通过学习和对比不同天气背景下人的活动，激发学生的内在情感，进行爱的教育。

4．能在小组活动中积极与他人合作，相互帮助，共同完成学习任务。

二、教学重难点

（一）教学重点：

1．学习并掌握词汇及名词变形容词的规律；

2．熟练运用现在进行时态；

（二）教学难点：

1．学会描述人们在不同的天气里所做的各种活动。

关于本教案的常见问题

Q：Section Appt配套的板书设计及意图是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Section A》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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