第二节 小足球教学教案设计

课题： 足球 周次 第 周 课时 第 次 1、惯用脚的一步一带

教2、非惯用脚的一步一带

学内容

1、通过惯用脚的一步一带的练习,90%的学生能完成30米距离惯用脚的一步一带的技术动作

教2、通过非惯用脚的一步一带的练习，60%的学生能完成20米距离非惯用脚一步一带

学目标

教学重点:一步一带的身体姿态 难点：非惯用脚一步一带的身体姿态

环节

教学内容

教学意图

学生活动形式

教师指导

1、观察学生状态，表扬表现好的学生（学生的口令、姿态、动作、神情等）

2、检查着装（运动装、运动鞋）、姿态（抬头挺胸、手臂紧贴裤缝）

3、整队（口令洪亮、动作有力量），师生问好（声音洪亮）

4、宣布本次课内容

教师指导

时间

练习队形

开始部分

1、

检查着装和1、

学生背对太阳、背对嘈杂的场面

姿态

2、

学生散点集合，面向老师，师生问好

2、加强课堂常3、

认真听本次课的要求

1、操场集合

规，能做到“快、静、齐”，最短时间进入足球课堂中

教学内容

教学意图

学生活动形式

1、

认识慢跑路线

2、

熟记、并严格遵守慢跑要求：

（1）、要注意安全，跑的过程中遇到其他班级在活动的，主动从旁边绕过；

（2）、跑的过程中要保持安静，注意调整呼吸；

（3）、保持队伍整齐有序，不插队，不掉队。

3、

认真完成徒手操(头部运动、扩胸运动、体转运动、弓步压腿、侧压腿、膝绕环、手腕脚踝关节运动、单脚拉伸运动) 4、

熟记要做的徒手操和做的顺序

环节

时间

练习队形

2、准备活动

达到热身的效“慢跑两圈”果，为练习运球“足球徒手做准备

操”

1、

讲解慢跑的路线（踩着足球场边线跑）

2、

讲解慢跑的要求：

（1）、要注意安全，跑的过程中遇到其他班级在活动的，主动从旁边绕过；

（2）、跑的过程中要保持安静，注意调整呼吸；

（3）、保持队伍整齐有序，不插队，不掉队。

′

3、讲解足球的准备活动的主要活动关节（下肢关节，髋、膝、踝）

4、讲解练习足球要做的准备活动(头部运动、扩胸运动、体转运动、弓步压腿、侧压腿、膝绕环、手腕脚踝关节运动、单脚拉伸运动)

3、惯用脚的一步一带，非惯用脚的一步一带

均衡发展惯用脚和非惯用脚的一步一带

1、

分为两个小组，先以惯用脚一步一带带向老师所在位置，然后返回

2、

分为两个小组，以非惯用脚一步一带带向老师所在位置，然后返回

3、

分为两个小组，先以惯用脚一步一带带向老师所在位置，然后用非惯用脚一步一带返回

1、分为两组相对出发，用一步一带直线带向场地中间老师所在处，然后返回（20米距离来回做3次，每次来回碰球13次为最佳）

2、讲解技术动作要求示范讲解一步一带动作：大腿相对定住，小腿发力向前粘球推进。′

身体朝向正前方

3带领学生参与到学习当中

4表扬优秀学生并让其示范带头继续完成一步一带动作

1、

讲解比赛要求，说明比赛范围和距离，接力比赛的距离为8米

2、

讲解技术要领：大腿相对定住，小腿发力向前粘球推进。身体朝向正前方

3、关注学生在运动竞争情况下使用一步一′

带的能力，对于表现好的学生及时给予鼓励

4、一步一带的接力比赛

1、在运动竞争情1、

学生散点集合，面向老师，认真听比赛况下感受一步一要求

带的动作要领

2、

分为7组用惯用脚和非惯用脚的一步一2、发扬团队协作带完成接力比赛

的精神 3、

接力比赛中不能因为想尽快完成动作而3、在竞争中拥有违反一步一带的规则

良好的心理素质，做到不骄不躁，不轻言放弃

1、总结本次课

2、对下节课提出要求

1、

散点集合

2、

体操队形散开，做放松练习

2、相互交流，进行总结

3、下课

结束部分

安全提示

总结

1、

组织集合

2、

带领学生做放松、拉伸练习

2、总结

3、宣布下课

′

1、不能踢高球

2、不能故意踢别人脚

3、不能乱踢别人的球

4、受伤的不能参加

器足球36个 足球场一个 标志盘36个

材

课

后小结