7.连续前滚翻精品学案

课题 连续前滚翻（体操）

年级 二（5）班

任课教师 邝 锡 汉

任课时间 2018年5月27日

二年级体育课教学教案

——连续前滚翻（体操）

一、指导思想

本课以新课标理念为指导，全面贯彻“健康第一”的指导思想，努力践行“快乐体育”，让学生在轻松愉快的教学环境与气氛中，通过教师的参与引导，让学生在玩的过程中主动学习、主动探索，培养学生的自学、自练、自评的能力；在课堂教学中，以学生为主体营造热烈快乐的学习氛围充分调动学生的能动性，始终处于想学、乐学、主动参与的状态中，培养学生的参与意识，合作意识和实践能力。同时让学生在活动中健身、在活动中合作、在活动中创新、在活动中健康成长。

二、教材分析

二年级的前滚翻是最基本的动作，技术比较难，专业性较强，前滚翻主要是教会学生怎样手臂撑地，双脚蹬地成一球状连续向前滚动，它对于发展身体的协调能力以及促进全身力量，体验学习滚动的乐趣，有着积极的作用。通过教学，能促进学生身体机能的发展，提高学生灵敏、速度、力量和协调素质和能力。低年级前滚翻教学，主要是让学生学会两腿用力蹬地，脚跟着地，往前滚动。充分发挥学生的创造潜力，真正做到教师主导、学生主体作用。

三、学情分析

1. 二（5）班学生思想敏捷、活泼好动、勤于思考、善于学习、好奇心强、想象丰富，学习中表象为求新异、爱质疑、乐运动，同时有强烈的求胜好强心理，具有一定的分析、思辨能力。

2. 学生由于对前滚翻的知识了解较少，缺少如何对前滚翻的技术动作进行分析和理解。因此，教师在教学中应运用直观示范法，多用激励手段，激发学生的学习动机。结合运动保健，注重素质与能力的培养；保健与育人相结合。. 四、教学目标

1.认知目标：通过学习，让学生了解前滚翻的动作要领和该技术动作的基本练习方法。

2.技能目标：通过学习，使95%以上的学生初步掌握前滚翻的动作技术及要领，并从中提高学生的运动能力。

3.情感目标：通过学习，发展学生的身体素质，增强体质，促进身心的发展，在学习中充分展示自我，提高自信心和意志品质，发展学生的团结合作精神。

五、教学的重点和难点

教学重点：掌握前后左右滚动和前滚翻的基本动作。

教学难点：两臂撑推用力平均,蹬地有力，用头的后部着垫,滚动圆滑团身紧, 方向正，顺势起立,前滚动。

连续向

六、教学方法

1.以因材施教为原则，从易到难，由简到繁循序渐进，发挥学生的积极性和主动性。

2.通过分解练习，完整练习，使学生逐步学习动作。

3.通过小组自主、合作、探究式学习让学生在学习过程中感受到快乐，获得自信。

4.教师巡回指导，个别纠正，发挥体育尖子生的带头作用配合老师教学，体现学生的主体性。

七、教学流程

课堂常规检查——热身运动（小游戏）——连续前滚翻练习——游戏“翻滚接龙”素质练习——放松——下课

（比赛）——

二年级体育教案——连续前滚翻

班级：二（5）班 人数：36人（男20人，女16人） 任课老师：邝锡汉 教学

内容

1、前滚翻（第一次课） 2、素质练习：

收腹抱膝跳

1.认知目标：通过学习，让学生了解前滚翻的动作要领和该技术动作的基本练习方法。

2.技能目标：通过学习，使90%以上的学生初步掌握前滚翻的动作技术及要领，并从中提高学生的运动能力。

3.情感目标：通过学习，发展学生的身体素质，增强体质，促进身心的发展，在学习中充分展示自我，提高自信心和意志品质，发展学生的团结合作精神。

1、重点：掌握前后左右滚动和前滚翻的基本动作。

2、难点：两臂撑推用力平均,蹬地有力，用头的后部着垫,滚动圆滑团身紧, 方向正，顺势起立,连续向前滚动。

教学

目标

课的重点、难点

课的相应

部目标

分

提高学生的注意力和大脑皮层兴奋，达到准备活动的目的。

开始部分

教学内容

时间

1分钟

组织教法及教学措施

一、常规

1体育委员整队并报告人数。

2、师生问好。

3、提出本节课教学内容与要求。

4、安排见习生。

二、队列队形转换

1、体委组织整队

2、教师宣布本课内容，任务

3、教师指挥，口令，队列队形转换。

一、整队集合：四列横队。

要求：快、静、齐。

充分活动身体的各个关节。准为下一备个阶段部学习内分

容做好充分的准备。

热身运动

（1）徒手操

1、头部运动（4X8拍）

2、肩部运动（4X8拍）

3、腰部运动（4X8拍）

4、正压腿运动 （4X8拍）

5、手腕踝关节运动（4X8拍）

（2）素质练习（收腹抱膝跳）

1.动作要领：两脚同时起跳（纵跳），跳起后膝盖尽量往胸口收（即贴近胸口）；

2.每人连续跳15次。

5分钟

1.教师语言清晰

2.带领学生做徒手操。

3.教师讲解示范课前素质练习的动作要领

*要求：动作到位，态度认真。

要求：精神饱满，队形整齐。动作到位，充分活动关节颈椎腰椎。

徒手操队形：

四列横队

相应

目标

给学生提供创新学习的空间增强学生的自尊心，激发学生的学习兴趣。使学生掌握一门技能。

教学内容

1、前滚翻动作方法：

由蹲立开始，两手撑地，重心前移至两手上，同时两脚用力蹬地，提臀、屈臂、低头含胸，顺势经后脑勺、肩部、背部、臀部向前滚动，上体及时跟进，手抱小腿成蹲立（团身）。

时间

253、

3、分组练习，把集合队形12列分为12组练习，每

分组4人,由组长负责保护帮助进行练习。

2、技术要点：

钟

● ● ● ● ● ● （1）、两脚蹬地，提臀，同时低头屈

● ● ● ● ● ●

臂。

● ● ● ● ● ● （2）、前翻顺势经后脑勺、肩部、背● ● ● ● ● ●

部、臀部向前滚动。

（3）、及时跟上体，迅速抱腿成蹲立。

3、动作规格：蹬地用力，瞬间腿要伸直，滚动圆滑。

4、保护帮助：

保护者位于练习者体侧，外侧腿5、教师巡回指导，指出正误，并进行对比。

单膝跪地，一手托肩，一手扶其大腿6、学生学习保护与帮助的方法并在保护与帮助后部，前滚翻时推手，助其完成。

下做前后滚翻练习，流保护与帮助

7、学生练习时注意动作技术较差的同学，鼓励他们，教学步骤：

使他们对练习产生兴趣，并进行有针对性辅导。

一、原地蹲撑，屈臂，低头练习。

8、让学生自我展示，以小组为单位，每组设计一个二、辅助性练习：仰卧团身前后滚动前滚翻造型，举一反三，灵活运用，团结合作。（给（5次）

学生2分钟的时间组织）

要领：团身紧、手抱小腿前后滚动。

三、在帮助与保护下做完整的前滚翻练习。（5-8次）

四、开拓思维，花样前滚翻。

1、老师先让几个学生示范前滚翻，后通过学生的示范和教师讲解示范让学生回答前滚翻的动作要领是什么？（口诀：两手前撑垫前蹲，

低头团身向前滚，像球滚过稳站起，动作要领牢记心。）

2、教师讲解示范完整的前滚翻动作，和保护与帮助地方法。

锻炼学生的体质，使学生对运动充满兴趣，培养学生进行体育锻炼的习惯。

一、游戏：（翻滚接龙）

规则：1.以本节课学习的内容前滚翻进行游戏，连续前滚翻两次，然后跑回队伍击掌下一位队友，接着该队友前滚翻两次回到队伍击掌下一位，直至完成为止。

2.以率先完成的一组为获胜组，进行表扬，其他组进行鼓励。

3.以6人为一组，分成6组。

6分钟

一、游戏：

1.

教师讲解示范；

2.

教师鸣哨开始与结束口令；

3.

学生态度要认真，发挥团队精神。

● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ●

● ● ● ● ● ● ▼

● ● ● ● ● ●

全身心放松，愉悦身心。

1、放松运动。

2、小结讲评。

3、小组长收回器材，师生再见。

3分钟

1、

在教师带领下做放运组织队形：

动。

2、

对本次课进行总结，并

提出要求及期望。

3、

安排小组长收拾器材。

要求：全身心放松。

结束部分

场地器材

场地：一个篮球场

器材：体操垫12张 .

教学回顾