6.300米走跑交替与游戏教学设计第一课时

小学体育教案

授课教师：河北省秦皇岛市昌黎县第六完全小学

任志辉

教学1、快乐的五角星—-走跑交替 2、游戏——掷准高手 内容

1、让孩子们在快乐中锻炼身体，尤其是学习走跑交替中。

教学

2、让学生积极主动的参与到学习中来；

目标

3、使学生体验到运动的快乐，体会到运动的魅力。

重点

走和跑要协调轻松

课的结构

教学内容

1、集合：体委整队，师生问好。

2、宣布课开始的内容。

部分

3、提出要求安排见习生

难点

动作要自然。

教学内容组织教法及要求

教

师

指

导

学

生

活

动

时次组织与要求

间

数

3分钟

1

1、导入新课；

学生按要求站队，组织：二列横2、师生问好，宣师生问好。

队（弧形）

布课的内容，提要求：快、静、出要求。

齐

× × × × × × ×

× × × × × × ×

◎

让学生体会运动1、认真听老师的导组织图形：

1、小游戏：的魅力；

入；

圆形队

钻山洞

2、按要求参与。

围成大圆要求：

准备来钻山洞。

面带笑容、精神要求：

学部分

各小组自焕发；

认真地听，大胆参阶段目标：生能迅速融己组织特亲切自然、动作与。

入课堂，在轻色钻山洞。

大方

松愉快的练音乐《蓝精习中达到热灵》

身的目的。

各组，认真观察；

组织：按图形

一、走跑交1、教师讲解动作1、2、各组，积极练习；

替

方法和要领。

1、教师讲2、教师做分解和3、边练边想，互相交流；

完整动作示基本解，示范。4、相互关心，相互部分

2、学生示范。

鼓励。

范。纠错。

3、教师给学生个

3、全体学别指导。

要求：

生随音乐

7分钟

1

20分钟

3

2

1、集合

1、组织学生放1、跟随老师进行放组织：圆形

2、放松：松；

松操放松；

要求：自评积

随着《小青2、引导学生们自2、学生们自评、互极，身心放5

蛙回家》的评、互评；

评；

松。

分1 音乐进行3、总结。

钟

结束放松操的

部分

练习。

要求：

3、课的评评价要面向全

价

体，要以鼓励、4、师生再表扬为主。

见

《校园的早晨》进入实践练习。

重点：

走和跑要协调，轻松。

难点：

动作要自然。

二、游戏——掷准高手

游戏方法：分成四组，每人一沙包，站在投掷线后，听到老师的哨声向中心圆投去，以投进中心圆个数多的为优胜队。

1、讲解游戏的方法；

2、启发学生如何将沙包投的准；

3、讲解比赛方法；

4、分头准备，积极引导；

1、积极思考、体验；

2、全身心投入比赛；

3、准确的投进目标；

要求：

1、遵守规则，积极参与；

2、团结合作，勇于创新。

1、认真听讲，仔细观察；

2、相互提醒，互相帮助；

3挑战自我，勇于展示。

5要求：

分1、遵守规则，钟

积极参与；

2、团结合作，

勇于创新。

田径场、音响播放器一个

、32个彩带、沙包32个、5场地个标志桶、练习器材

一个小红密度

旗

40%－－50% 生理曲线预计

因为走和跑都是非常枯燥的教学内容，为了进一步使学生提高学习兴趣，完成本课教学目标。课中我采用跟随不同的音乐沿着五角星走和跑来培养学生行走跑能力。学生走起来很认真生怕走错，收到良好的教学效果，很受学生喜欢。课程过半我发现有的学生开始注意力不集中，不按要求去走，我及时做以调整。通过加器械吸引学生注意力，本课不足之处个别学生注意力不是很集中，有时候不能按要求去完成本课任务。在整堂课中学生表现都比较活跃，积极性较高，大部分学生能较正确的掌握走跑动作，能完成本课的教学任务，从课堂的情景设置，环节衔接及教学组织来看，是有进步的一堂课，本课不足之处是学生较活跃，学生的注意力不过集中，另一个就是备学生不足，没有全面充分了解学生，今后我将在纪律上，组织上，学生上下功夫，争取更上一层楼。

课后小结