4.单脚跳与“斗智斗勇”游戏PPT专用教学设计内容

单脚跳与斗智斗勇游戏

共1学时

1教学目标

1、学生能在教师的引导下积极加入到课堂中,参与课堂学习与练习,认识单、双脚跳,增加对体育课的了解和兴趣; 2、在游戏“老狼、老狼,几点钟”中,初步体会单双脚的动作,在“木头人”游戏中,初步掌握单、双脚跳前脚掌蹬地、落地缓冲的动作方法,在小组合作练习中体会单双脚连续跳跃的动作; 3、通过练习和游戏,发展学生的下肢力量以及身体的协调性,增强踝膝关节的力量和灵活性; 4、在与同学的合作练习中,体会合作带来的乐趣,在游戏规则的遵守中,体会规则的重要性,培养学生的交流、适应能力以及遵守规则的意识和顽强拼搏的精神。

2学情分析

本次授课的对象是水平一一年级的学生,这个年龄阶段的小学生具有好模仿、好玩好动、活泼、自制力较差,采用情境教学和游戏可以充分调动他们的学习积极性,使他们集中注意力,完成单双脚跳的练习。加入小组合作练习和小竞赛的形式,激发学生的团队合作精神和竞争意识。

3重点难点

重点:蹬地跳起,轻巧落地

难点:屈膝缓冲,身体协调用力

4教学过程

4.1第一学时

4.1.1教学活动

活动1【导入】激趣热身

一、课堂常规

1、体育教师集合整队; 2、师生相互问好; 3、宣布本节课的教学内容和要求; 4、安排见习生。

教师活动: 1、教师带领学生到指定位置整队集合; 2、问好、精神饱满; 3、说明本节课要学习的内容并对学生提出要求; 4、询问是否有需要见习的同学

二、引趣热身

游戏:找位置

(1)慢跑

(2)动物模仿走动

(小猫、小兔子、小鸟) 教师活动: 1、教师清楚说明游戏的方法和要求,保护标志盘,不要蹲和坐以及踢; 2、组织学生尝试游戏; 3、改变、调节慢跑的节奏和形式; 4、示范动作,语言鼓励学生积极参与,大胆模仿; 5、观察学生找“家”的状态,强调保护“家”的意识。

活动2【讲授】趣中求知

一、游戏:老狼,老狼,几点钟? 1、双脚跳

2、单脚跳

教师活动: 1、教师讲解游戏的方法和规则; 2、教会学生口令,并且一起进行练习; 3、与学生一起参与游戏; 4、注意观察学生游戏情况,调节游戏的方法和节奏; 5、语言调动学生的积极性,强调游戏过程中的安全问题; 6、观察回“家”的状况,看是否做到了保护“家”,评价、表扬。

二、游戏:木头人

1、单脚跳绕标志盘

2、双脚前后跳

3、双脚左右跳

教师活动: 1、教师示范单脚跳、双脚跳的方法; 2、教师强调蹬地跳起、缓冲落地; 3、讲解游戏的方法; 4、带领学生练习口令; 5、组织学生参与游戏练习; 6、观察学生动作,发现问题,解决问题; 7、鼓励学生积极参与,并观察学生“家”的状态。

三、小组合作练习

1、单脚跳

2、双脚跳

3、单双脚跳

教师活动: 1、教师调动队形,提醒保护“村庄”; 2、教师示范动作,提出练习的要求; 3、观察学生练习情况,对不正确的动作进行纠正; 4、提醒落地轻巧、注意缓冲,保护自己; 5、总结、评价。

活动3【活动】素质提升

小比赛:接力赛

教师活动: 1、教师集合队伍,调动队形; 2、讲解比赛的方法,并示范动作; 3、组织比赛,进行监督; 4、观察学生比赛,适时进行指导和转换比赛方式; 5、总结、评价。

活动4【练习】陶冶身心

一、放松整理活动:放烟花

二、课堂小结

三、下课、解散

教师活动: 1、带领学生做放松整理活动; 2、语言亲切,让学生进入放松意境

3、简单对本节课进行小结,说明表现得好以及不足的地方; 4、提出下课之后的要求,宣布下课,解散队伍。