1.模仿操第一～四节教学设计模板

滁州二小新校区《体育与健身》课时计划

年级

班级

内容

主题

学习

目标

一

6 人数

组班形式

40 自然班

1、室内操4-1

2、综合活动：传球接力1-1

日期

周次

重点

难点

四

执教

课次

刘

磊

1 吸引学生参与，提高学生兴趣

动作连贯，身体协调

1.通过本节课的学习让85%左右的学生能够基本掌握韵律操第一个组合的动作，增强学生的协调能力

2.学习传球接力的规则与方法，要求双手传接，来提高学生综合活动的能力。

3.培养学生乐于参与体育活动，敢于战胜困难，勇于拼搏，团结协作的集体主义的精神

运动负荷

课时教学

教与学的活动

组织与队形

次时

强序

间

内容

数

间

度

课堂常规

1.

师生问好

2. 宣布内容

横队坐下如图：

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一

2 △

要求：快、静、齐

导入部分

同学们今天老师带领你们跟着音乐一起来学习韵律操好不好？

韵律操

1.反应练习(1左手、2右手、3左腿、4右腿)

2.新授练习：

自主观看视频模仿教法：

1.指导、引领

2.

参与

学法：

1.认真听讲

2.参与练习

教法：

1.师带领生做反应游戏练习

2. 引导生自主观看视频

3.师讲解并示范动作

横队坐下如图：

××××××××

××××××××

××××××××

××××××××

××××××××

××××××××

二

4

1

2.5min

△

三

15

2-3

1-2

0.5min

2min

小

中

队形：同上

师分步骤讲解示范动作方法

1.

十指打开

2.

两臂上升

3.

头部运动

4.

头部绕环

5.

两臂环绕击掌

2-3 1min

小

4.组织学生练习

5.师巡视指导、纠错（师参与、提示动作要领和方法，鼓励学生互助学习）

6.优秀学生展示（提问学生）

学法：

1.

生积极参与游戏

2.

认真听讲、仔细观察

3.

模仿练习

4.

个别学生参与展示并仔细观察

要求：积极参与，明确动作，注意安全

教法：

1.

讲解比赛规则与方法

2.

师生布置场地

3.

师示范—比赛

学法：

1.认真听讲

2.配合老师布置场地

3.积极参与比赛

要求：遵守规则、积极参与（注意安全）

教法:师带领学生一起做放松活动

学法：生观看并模仿练习

要求：积极参与，身心愉悦

横队坐下如图：

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△

传球接力

四

10 3-4 4min 中

横队坐下如图：

××××××××

××××××××

××××××××

××××××××

××××××××

××××××××

△

五

3 放松

1 1min 小

散点

1.师生一起回顾本节课内容并进行评价（以表扬为六

1 小结

主）

2.收器材

3.师生再见

散点

场地U盘一个、贴纸、粉笔若干、篮球6个

器材

课后

小结

安全

保障

预

计

1.课前场地安全检查

2．课中练习时的安全提示

练习密度

40﹪

强度

中