1.快快排队板书设计及意图

班级：一年级五班

人数：43

教师：梁秀琼

内

1、快快排队

容

2、游戏：我是小小建设者

1、学生可以找到自己的位置，能在老师的指挥下快速的排好队，并能根据老师的提示自主的创编队行。

教2、在游戏中能发展学生的奔跑能力和学生的相互协调配合的能力。

学目3、在活动体验成功与失败的心理感受，并进行合理调控。

标

4、培养学生的自主学习，相互合作、探索的能力，以及良好的体育道德和集体主义精神。

顺序

教学内容

场 地

教师活动

学生活动

数

时

强

1

2

小

一课堂常规

1、教师集合整队清课

的

开

始

点人数

2.师生问好，检查服装

3.宣布本次课的教学内容

4.强调课堂教学纪律和教学安全

1.教师语言

要清晰。

2.讲解课堂

内容和要

♀♀♀♀♀♀♀♀ 求。

♀♀♀♀♀♀♀♀

♀♀♀♀♀♀♀♀

3.教师讲解♀♀♀♀♀♀♀♀

课堂教学 的安全注★

意事项。

3.

学生站成四列横队。

2.学生认真听教师的要求。

3.学生精神饱满，注意力集中。

一、小型徒手操：

头部运动

1.教师领做上肢运动

徒手操，教师

体侧运动

体转运动

♀♀♀♀♀♀♀♀ 喊口令的前导

全身运动

♀♀♀♀♀♀♀♀

跳跃运动

♀♀♀♀♀♀♀♀

4拍

整理运动

♀♀♀♀♀♀♀♀

2.教师引导入

学生一起做一、

游戏：

★

小鸡小鸭

游戏。

1.学生跟老师一

起做徒手操，并

大声的喊口令。

2.学生在老师的组织下玩游戏《小鸡小鸭》。

要求：学生积极主动参与游戏。

要求：教师口

3

3

中

中

令清楚，声音洪亮

学

习

发

展

一、学习快快排队

动作方法：学生听到口令后快速的离开自己的位置，听到集合的口令后快速的根据教师的手势排队。

动作要领：

快、静、齐

动作难点：

静

二游戏：

我是小小建设者：

学生能学会这个游戏的做法，并能与同伴友好合作，充分发挥学生的表现力，课堂气氛活跃，心情愉快。

规则：

1、学生在游戏过程中利用字母板搭桥，学生搭桥的过程中必须把桥搭直

2、学生从桥上爬过去后必须饶过标志物才能跑回与本队第二名队员击掌，♀♀♀♀♀♀♀♀ 1.教师组织♀♀♀♀♀♀♀♀

♀♀♀♀♀♀♀♀

学生玩游戏：♀♀♀♀♀♀♀♀

喊数报名

2.教师给学★

1.学生根据老师的指挥离开原地成散点自主玩游戏。

生两分钟时

2.学生认真听学生成散点队形散开间让学生自老师讲解排队玩游戏

己玩游戏。

的要点和要

求。

3.教师口令

♀ ♀ 指导学生排

♀ ♀

队。纠正他们3.学生学会看♀ ♀ 出现的不足。

教师的手势

♀ ♀ 横队

横队2次

纵队

♀ ♀

纵队2次

♀ ♀

4.教师组织

♀ ♀ 学生看图自

♀ ♀ 4.学生在老师己排队。

的组织下玩游

5.教师组织戏。

学生玩游戏

我是小小建

5.学生玩游戏设者。教师讲时注意安全

，

解游戏方法遵守游戏规

10

15

1

中

大

击掌后第二名队员才能出发。

和游戏规则，则。

组织学生分3 2 3、学生将搭好的组玩游戏。

桥拆掉，每人每

6.教师注意次只能拆一块砖（字母牌），哪一

学生在游戏组以最少的时间

中的安全问完成拆桥的队为 胜利。

题。

调整放松

一、放松练习

根据轻音乐做放松练习

二、课堂小结

以表扬为主，指出不足之处。

三、归还器材。

组织

1.教师根据音乐带领学生做1.学生跟这教师一起做放松练习。

2.学生和老师一起总结本次课的情况。

3.归还器材。

放松运动。

♀♀♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀♀♀

2.教师和学生♀♀♀♀♀♀♀♀

一起总结这次♀♀♀♀♀♀♀♀

课的情况。

3.组织学生归 还器材。

★

1

5

小