第12课竖钩第二课时教学设计.pdf

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关键词：第12课竖钩第二课时教学设计

正文

竖钩的教学

教学目标

1、是学生了解颜体竖钩的姿态特征与书写要领。

2、是学生初步掌握竖钩起笔、行笔、收笔，包括驻笔、聚锋、作挑等基本运笔方法。

3、是学生通过赏析和临写，体验、感悟颜体楷书笔画竖钩丰满、内敛、敦厚的线条美。

4、是学生借助米字格能基本准确地临写出范字“未”“東”。

课前谈话

教学过程

一.复习导入

1、认识颜真卿，走进颜体。

2、出示笔画，揭示课题

二.观察指导，练习笔画。

1、引导学生观察，说说竖钩有哪些特点

你能说说竖钩有那些特点吗？

2、学生观看视频。梳理书写笔法。强调起笔稍顿、行笔中锋、收笔要向左聚锋稍顿，提笔向左上蓄势出锋。

3、学生试写。

4、评议，教师用红笔修改学生的不足。

5、请同学们再一次练习，学生充分书写，教师相机指导。

三.拓展训练，灵活运用（15分钟）

1、出示“未”，学生观察笔画，明确读贴。

2、学生边观察，边总结读贴的办法。

3、根据读贴，学生试写。

4、合作评议，教师范写。学生充分练习。

5、利用方法，自学“東”字。

6、评价修改，再次联系。

四、总结，赏析。（4分钟）

1、出示《颜勤礼碑》中独特的竖钩。

2、出示颜体碑帖中的“東”、“未”二字，感受变化的美。3、欣赏颜体书法艺术。

4、总结。

第12课竖钩第二课时教学设计